發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：浙江
-
七年和一個(gè)爛蘋(píng)果
對(duì)于這個(gè)時(shí)代來(lái)說(shuō)，把七年作為一段婚姻感情的轉(zhuǎn)折點(diǎn)或是波動(dòng)已經(jīng)寡淡了。從前車馬郵件很慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人，一句情話要攢好久才說(shuō)得出口。而現(xiàn)...
-
她的世界
張愛(ài)玲的文學(xué)世界不刻意雕琢卻意味深長(zhǎng)，不無(wú)病呻吟且貼近讀者。她的文字如石縫生花，頑強(qiáng)又美麗；她的手法如跳躍云端，自由活潑；她的見(jiàn)解別辟蹊...
-
理想需要被守護(hù)
守護(hù)家庭的親情，乃堅(jiān)守自己的責(zé)任；守護(hù)戀人的愛(ài)情，乃回顧青春的美好；守護(hù)朋友的友情，乃擁抱純潔的情義?？墒钱?dāng)石沉大海之時(shí)，當(dāng)星石隕落之...
-
關(guān)于未來(lái) 敬請(qǐng)期待
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 未來(lái)，它是個(gè)很神秘的東西。它的神秘之處就在于：有時(shí)它很清晰，一眼就望到了頭。有時(shí)它也會(huì)模糊，讓人摸...
-
朝春天
生活以痛吻我，我仍報(bào)之以歌。假如生活給你重重一擊，你可認(rèn)為生活向你開(kāi)了個(gè)玩笑，玩笑之后仍然向往春天。 這段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)定律...
-
拒絕校園欺凌之流
校園，這是一個(gè)很美好的詞匯，它承載著我們的人生理想，回憶著我們的青蔥歲月，譜寫(xiě)著我們的青春之歌。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，校園是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園...
-
《活著》書(shū)評(píng)
活著，可能處于安定幸福年代的我們對(duì)這兩個(gè)字并無(wú)太多感觸。但活著的作者余華，他筆下的“活著”是如此深刻厚重，如此難能可貴。 作者余...
-
《給青年的12封信》讀后感
在朱光潛的給青年的12封信中，其中有十二談，分別為談讀書(shū)、談動(dòng)、談靜、談中學(xué)生與社會(huì)運(yùn)動(dòng)、談十字街頭、談多元宇宙、談升學(xué)與選課、談作文、...
-
找尋更好的自己送走了炎炎夏日，迎來(lái)了涼爽秋日，我已經(jīng)度過(guò)了將近一個(gè)月的大學(xué)生活，時(shí)間雖短但經(jīng)歷良多，我仿佛重新認(rèn)識(shí)了自己，同時(shí)也反思了自己。 ...