名校之“名” ——參與十一學(xué)校培...
《陳寅恪與柳如是》,乃現(xiàn)代士大夫之奇書(shū)也。 彼托之于七幕話劇之體例,呈無(wú)限幽隱之深意。以人鬼對(duì)話,時(shí)空穿插,造迷離深遠(yuǎn)之幻境。敘事有古今,書(shū)寫(xiě)有跳蕩,于連綿繁復(fù)解構(gòu)中,成此奇...
2020年是不平凡的一年!新冠病毒席卷全球,這個(gè)開(kāi)端注定了2020年不走尋常路!對(duì)于北京市的中學(xué)師生來(lái)說(shuō),還有一件不尋常的事:2021年北京中考改革,地理和生物在初二下學(xué)期期...
其實(shí),很早就把這本書(shū)列入閱讀計(jì)劃了,但因?yàn)樽髡叩牧硪徊孔髌贰对铝僚c六便士》,總覺(jué)得其描述世界、把握人性雖然極盡精準(zhǔn),卻說(shuō)不出哪里有一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的不舒服,許是因?yàn)椴幌矚g原型人物...
在日常的生活中,我始終遵循寬容這一信條。但是,對(duì)于寬容的本質(zhì)內(nèi)涵和它的作用,以及如何運(yùn)用等方面,常產(chǎn)生一些困擾,不知道寬容到底是好還是壞,到底應(yīng)該何時(shí)使用、怎樣拿捏,等等。 ...
這一本半月之前讀完的書(shū)《燃燈者》,也頗令人如鯁在喉,卻又不吐不快。 該書(shū)名出自于禪宗典籍《五燈會(huì)元》:“是知燈者,破愚暗以明斯道”,這在佛教中指片語(yǔ)可開(kāi)悟人的覺(jué)者。誠(chéng)然,在《...
每天喜歡在校園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),幾乎每個(gè)角落都不放過(guò)。即使因?yàn)橥獬鰩滋欤傄驳胗浿@這個(gè)地方,在心里悄悄地堅(jiān)持著。 有的朋友并不理解這個(gè)做法,說(shuō)就這么大個(gè)校園,有什么轉(zhuǎn)頭?也有朋友說(shuō)...