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羽易

羽易 p74-書末，閱讀與思考。 1. 清軍戰(zhàn)斗力弱原因：（1）低餉制（2）軍隊(duì)中經(jīng)營第三產(chǎn)業(yè)； 湘軍戰(zhàn)斗力強(qiáng)原因：（1）厚餉（2）“將自選，兵自募”（3）“選士人，帶農(nóng)...

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羽易 p63-73，閱讀與思考。 1. 曾國藩身為二品官，卻出不起自己回家的路費(fèi)。 2. 曾國藩在京為官時(shí)的收入只有工資，并沒有不正當(dāng)?shù)幕疑杖?；一位“副部?jí)”官員，如此清正...

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羽易 p44-62，閱讀與思考 1. 官職和權(quán)力的大小，以及成績的好壞，都是相對(duì)的；在一個(gè)區(qū)域具有優(yōu)越感，但在另一個(gè)區(qū)域可能會(huì)優(yōu)越感全無，甚至有挫敗感。 2. 思考問題還是要...

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羽易 p33-43，閱讀與思考。 曾國藩驚人的進(jìn)階之道剖析： 1?? 自我管理??“十二條”??目標(biāo)導(dǎo)向（“十二條”內(nèi)容的每日讀經(jīng)史10頁、定期作文、練字均與翰林大考有關(guān)） 2?...

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羽易 p21-32，閱讀與思考。 1. 平臺(tái)與環(huán)境對(duì)一個(gè)人視野的開闊具有重要作用。 2. 先做人，再做事。 3. 事必有所激有所逼才能有所成。 4. 在修身起始階段，重要的是...

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羽易 p15-20，閱讀與思考。 1. 曾國藩進(jìn)京后，倍感學(xué)識(shí)寡陋；為洗刷自身的鄙俗之氣，而立之年，立志學(xué)做圣人； 2. 曾國藩因“中進(jìn)士，又點(diǎn)翰林”而有了傲慢之氣，遭人厭惡...

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羽易 p1-14頁，閱讀與思考。 1. 曾國藩早年科舉的艱難： 1??連續(xù)6次考秀才不中； 2??攜帶20-30斤考籃，單程徒步350里趕考； 3??第6次考秀才不但不中，所...

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羽易 閱讀與思考（4） 1. 關(guān)于閱讀。耐心與練習(xí)會(huì)讓你看到不同的結(jié)果。 2. 任何實(shí)用性的書都不能解決該書說關(guān)心的實(shí)際問題，即，實(shí)際問題還得靠行宮來解決。知而不行等于未解決...

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羽易 閱讀與思考（3） 1. 作者以框架開始寫作，并將框架合理“隱藏“起來；讀者需在書的”血肉“中尋找框架。 2. 優(yōu)秀寫作的基準(zhǔn)：整體感、清楚明白、前后連貫。 3. 分析閱...

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羽易 閱讀與思考（2）。 1. 主動(dòng)閱讀，試著回答以下問題： （1）整體來說，這本書到底在說什么？ 確定主題??思考作者怎樣依次發(fā)展這個(gè)主題??思考如何逐步從核心主題分解出從...

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羽易 閱讀與思考（1）。 1. 真正的閱讀：沒有任何外力的幫助，就是要讀這本書。即，只憑著內(nèi)心的力量，玩味著眼前的字句，慢慢提升自己，從只有模糊的概念到更清楚地理解為止。 2...

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羽_易 閱讀與思考。 1. 嘗試打造“灘涂陣地”（營造環(huán)境、做預(yù)備工作、“渲染氣氛”），為意志力贏取更多的機(jī)會(huì)，盡量減少意志力的“直接交鋒”，減少意志力損耗。 2. 嘗試記錄...

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羽_易 經(jīng)過了前段時(shí)間一陣“嘈雜”的忙碌，最近又恢復(fù)了我喜歡的安靜。 也許我不會(huì)離開這份“安靜”,因?yàn)檫@是我心里感到“力量”的基礎(chǔ)。

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羽_易。 思考。 在讀李公仆的《讀書實(shí)驗(yàn)》過程中，讀到這么一段話：“譬如初學(xué)者騎腳踏車的時(shí)候，要想學(xué)會(huì)它一定有跌破皮跌破衣的痛苦，才能把腳踏車學(xué)會(huì)。假如在未學(xué)之先，就害怕這些...

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1. 做一個(gè)好人，需具備的三個(gè)條件：a. 優(yōu)良的品行；b. 豐富的知識(shí)；c. 應(yīng)變的才能。 2. 書呆子的成因：只知為求知識(shí)而讀書，不是為學(xué)做人而讀書。 3. “仁”有四層意...