在有壓力的時候是烏龜,在輕松的時候是變色龍。今天我測的頂牌是讓我最認可的一次,因為沒有什么搖擺很篤定。我記得第一次到上海上課,測得頂牌是老鷹,后來也曾經(jīng)是獅子,但我都覺得不是...
今天學(xué)的是共情的深一層次:鼓勵話述,然后是情緒管理,步驟是:覺察、接納和啟發(fā),應(yīng)該是把前面學(xué)到的一些方法綜合在一起了。大腦的蓋子合上才可解決問題。要多覺察多做潛水員了解孩子不...
今天的課程主要是講的要多用啟發(fā)式的提問了,好奇的提問來和孩子說話,其實也是正面鼓勵的要注意的點,也是需要多多練習的。先連接好感情,然后再進行提問,這些話術(shù)我也需要打出來,多看...
寫了第一天的作業(yè),第二天就懶下來,沒有寫。第二天的課程,主要是講了打擊孩子的歸屬感和價值感的一些語言,我都用過。還講了鼓勵孩子的語言,我覺得這個人我是需要每天上早讀一樣,多熟...
我注意到,你剛才把我折好的衣服放進柜子了,這說明你已經(jīng)開始刻意的練習獨立生活的技能了。 我注意到你打音游的手速很快,你是怎么做到的?打的多了就熟悉了,我注意到里面還有很多激勵...
感恩iqueen平臺設(shè)計了這么好的課程,感恩專業(yè)的吳老師和他的助教,感恩班委,感恩所有一起同修的姐妹們,我們終于快要畢業(yè)了。 我是上了杭州線下的國際美妝導(dǎo)致班之后,回到廣州又...