發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：福建
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戰(zhàn)略邏輯思考不考慮感性層面，只從理性的層面思考和分析戰(zhàn)略邏輯； 優(yōu)勝劣汰自然法則 46億年前從生命起源開(kāi)始，任何事物都遵循著自適應(yīng)、進(jìn)化、協(xié)同進(jìn)化的法則； ...
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戰(zhàn)略維度思考之前對(duì)戰(zhàn)略的理解是首先基于對(duì)行業(yè)的預(yù)知，其次結(jié)合企業(yè)的使命愿景，最后進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)的選擇及執(zhí)行，這套戰(zhàn)略的思考邏輯是由近推遠(yuǎn)、向死而生、從面到點(diǎn)； 重...
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教育的視角談電影哪吒最近被《哪吒之魔童降世》刷了屏，不管是哪吒的頑皮，還是敖丙的帥氣，真是圈粉無(wú)數(shù)。電影傳遞了哪吒的逆天改命，堅(jiān)守正義的價(jià)值觀，同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)教育...
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職業(yè)教育到底是誰(shuí)錯(cuò)了？在《職業(yè)教育興業(yè)該何去何從？》中從不忘初心、回顧歷程、以史為照、預(yù)測(cè)未來(lái)四個(gè)維度剖析了對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)知，本篇?jiǎng)t會(huì)從另一個(gè)視角解讀職業(yè)教育。 教育...