1、溯因推理法。 就是根據(jù)現(xiàn)象回退原因，不止于顯而易見的解釋。 常見的2個陷阱是：混淆事實和推理；把最容易想到的解釋當成唯一可能的解釋。 2、窮舉法。 就是列舉出所有的可能情...
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《精進3》增強思考力的工具 -
《一年頂十年》關(guān)于讀書
一、堅持讀書。 大量讀書，打下堅實的基礎(chǔ)，你會比一般人更有料。堅持讀書，等于堅持鍛煉并升級自己的腦，讓大腦充滿了好東西，讓大腦戰(zhàn)斗力更強，我們才更有可能做的更好，活得更好。讀...
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我不會再在意別人的眼光了！在我們從小的教育氛圍里面，改變自我說的其實是和別人一樣，別人家的孩子、別人家的員工、別人家的老公、別人家的爸爸，在這些「別人家的角色」里，我們慢慢地失去自我，變得跟絕大多數(shù)人...
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讀書時候做的筆記，你能記起多少？
這是世界讀書日十個問題的第二個。 那些你畫了重點，做了筆記的書，你現(xiàn)在還能想起多少內(nèi)容？ 說實話，我所做的筆記，一丁點都記不起來。那些看完的書，即便只是隔了一個星期，我都會忘...
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看過的書你還會看第二遍嗎？
2022年閱讀目標就是把2021，2020，這兩年看過的書再重新看一遍。 人總是會有新鮮感，看過的書就不會再想看了，總想把更多的機會留給新書。 但是我今天看回了以前看過的一本...
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《邏輯表達力》05|主次分明，善用金字塔原理，表達更有重點20210820-989-936今日復盤：每天三件事 回顧、反思、探究、提升 一、今天完成了哪些工作 1、健步走+跑步+拉伸+跳繩 未進行 2、讀書 今天繼續(xù)學習《邏輯表達力》這本書，將以第五章內(nèi)容為主。 ...
