松居直先生還特別強(qiáng)調(diào)圖畫書的作用。圖畫書不是為了讓孩子學(xué)習(xí)知識，更不是為孩子以后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，它唯一的作用是帶給孩子樂趣，讓孩子真正體會到讀書的樂趣。
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2017.12.24羅妙珍作業(yè)
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2017.12.23羅妙珍作業(yè)
念書給孩子們聽，就好像和孩子們手牽手到故事國去旅行，共同分享同一段充滿溫暖語言的快樂時(shí)光。即使經(jīng)過幾十年，我們?nèi)匀灰宰约旱姆绞?，將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和美好的回憶珍藏在內(nèi)心深處。孩...
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2017.12.20羅妙珍作業(yè)
當(dāng)一粒種子在孩子的心中扎根時(shí)，親子之間就建立起無法切斷的親密關(guān)系。真正讓父母與子女密切聯(lián)系在一起的，不是戶口薄或出生證明書，而是溫柔的、人性化的言語。
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2017.12.17羅妙珍作業(yè)
松居直先生還特別強(qiáng)調(diào)圖畫書的作用。圖畫書不是為了讓孩子學(xué)習(xí)知識，更不是為孩子以后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，它唯一的作用是帶給孩子樂趣，讓孩子真正體會到讀書的樂趣。
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2017.12.16羅妙珍作業(yè)
手指在屏幕上點(diǎn)了點(diǎn)，刪了刪，我都不知道我要寫些什么了捂臉???♀?，在這突然感覺到21天果真有些長時(shí)間，我不知道能否堅(jiān)持?到最后，因?yàn)檫@本書的內(nèi)容不是特別多，大概就是這些了，書...
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2017.12.15羅妙珍作業(yè)
念書給孩子們聽，就好像和孩子們手牽手到故事國去旅游，共同分享同一段充滿溫暖語言的快樂時(shí)光。即使經(jīng)過幾十年，我們?nèi)匀灰宰约旱姆绞?，將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和美好的回憶珍藏在內(nèi)心深處。
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2017.12.14羅妙珍作業(yè)
幸福的種子，一看到這幾個(gè)幼稚的字體寫在這本書的封皮上，讓我瞬間仿佛看到一雙粉嫩嫩的小手認(rèn)真地拿著這本書，他一定依偎在他的爸爸或者媽媽身上。
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2017.12.12羅妙珍作業(yè)
當(dāng)一粒種子在孩子的心中扎根時(shí)，親子之間就建立起無法切斷的親密關(guān)系。真正讓父母與子女密切聯(lián)系在一起的，不是戶口薄或出生證明書，而是溫柔的、人性化的言語。
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2017.12.11羅妙珍作業(yè)
念書給孩子們聽，就好像和孩子們手牽手到故事王國去旅行，共同分享同一段充滿溫暖語言的快樂時(shí)光。當(dāng)我用自己的聲音、自己的語言講了這么多故事的意義在哪里。我也發(fā)現(xiàn)，通過念這些書，我...
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2017、12、10羅妙珍作業(yè)
閱讀本書，將使你開闊眼界，改變你的不止是對童書、對育兒的看法，而且還有你的人生形態(tài)。圖畫書對幼兒沒有任何“用途”、不是拿來學(xué)習(xí)東西的，而是用來感受快樂的。
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2017.12.8羅妙珍作業(yè)父母在給孩子讀書時(shí)，一定要懷著愉悅的心情去讀書，一定要從心里喜歡這本書。只有這樣，讀書的人才能夠把這種心情傳遞給孩子，讓孩子也從書中體會到樂趣。松居直先生還特別強(qiáng)調(diào)圖畫書的作...
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2017.12.7羅妙珍作業(yè)
松居直先生是這樣說的，如果你今天晚上抱起你的孩子，開始為他讀書的話，那么就在他心里種下一粒幸福的種子，這一粒種子隨著他的長大也會開花結(jié)果，最后長成一棵參天大樹。當(dāng)松居直先生有...
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2017.12.6羅妙珍作業(yè)閱讀后心得： 用好的圖畫書,通過父母給孩子讀書,從小讓孩子樹立正確積極的世界觀和價(jià)值觀” 圖畫書對孩子而言,不只是“有用”或“有益”的東西.就像大人享受讀書的樂趣一般,孩子讀...
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2017.12.5羅妙珍作業(yè)今天是第二天閱讀，由于購買的書籍還沒到，聽喜馬拉雅有些不習(xí)慣，還是喜歡紙質(zhì)的閱讀。讀后感：松居直先生認(rèn)為，父母在給孩子讀圖畫書的時(shí)候，要盡量的去讀，圖不僅僅只是念文字，因?yàn)楹?..
個(gè)人介紹
其實(shí)，閱讀不僅可以緩解孤獨(dú)、排遣寂寞，也能讓你徜徉書海的同時(shí)，經(jīng)歷不一樣的人生體驗(yàn)。