補遺卷六（五） 【原書補遺卷六·三七】人問：“詩要耐想。如何而耐人想?”余應(yīng)之曰：“‘八尺匡床方錦褥，已涼天氣未寒時?！蚩蜏S亡麗華死，他年江令獨來時?！疇T花漸暗人初睡，...
發(fā)簡信
IP屬地：河北
-
硬讀《隨園詩話》（527）
-
硬讀《隨園詩話》（477）
補遺卷二（一） 【原書補遺卷二·三〇】謝康樂詩：“千巖盛阻積，萬壑勢縈回?！崩畎自姡骸扒r泉灑落，萬壑樹縈回?！倍洳坏u其意，兼襲其詞。以太白之才，豈肯蹈襲前人？因其生平最...
-
硬讀《隨園詩話》（478）
補遺卷二（二） 【原書補遺卷二·三一】余每出門，或遠行數(shù)千里之外，撒手便行，無系戀之意。及在客邊住久，到歸家時，賓朋相送，反覺難堪。興化任進士大椿有句云：“放船歸思減，久客別...
-
培訓(xùn)間隙游西湖
培訓(xùn)間隙游西湖 #燕子三 西湖只見古詩篇， 今赴杭城暏玉顏。 蘇子堤邊波蕩蕩， 望湖樓下葉田田。 觀魚印月唯十景， 毓秀鐘靈幾百年。 步履匆匆光影短， 幸得入目盡陶然。 [調(diào)...
-
硬讀《隨園詩話》（201）
卷六（七）鄭板橋愛徐青藤詩，嘗刻一印云：“徐青藤門下走狗鄭燮?！蓖湟嘀厍嗵?，《題青藤小像》云：“抵死目中無七子，豈知身后得中郎?”又曰：“尚有一燈傳鄭燮，甘心走狗列門墻。...
-
教師讀錯字，如何理解？個人覺得，對于老師讀錯字的現(xiàn)象，需要分對看待 小學(xué)老師、中學(xué)及以上的語文老師、大學(xué)以及上的國學(xué)人士，新聞發(fā)言人與主持人，讀錯字是一個嚴(yán)重問題，甚至應(yīng)該重新審核其資歷與資格。而...
