【導師】王玉印 【總舵主】焦楊 易琳 【分舵主】黃新恩 【作者】莊先瑞 解說:資產(chǎn)減值主要內(nèi)容有五個小節(jié): 一、資產(chǎn)減值概述; 二、資產(chǎn)可回收金...
【導師】王玉印 【總舵主】焦楊 易琳 【分舵主】黃新恩 【作者】莊先瑞 解說:用軟件做讀書筆記,做完之后,思路非常清晰。 關于固定資產(chǎn)的后續(xù)計量...
【導師】王玉印 【總舵主】焦楊 易琳 【分舵主】黃新恩 【作者】莊先瑞 解說:拼命追作業(yè)的節(jié)奏。最近不僅因為工作很忙,還因為自己決定考CPA為自...
【導師】王玉印 【總舵主】焦楊 易琳 【分舵主】黃新恩 【作者】莊先瑞 解說:團隊將大任授予我也。這是我們團隊集體用六頂思考帽討論是否要當舵主。...
【導師】王玉印 【總舵主】焦楊 易琳 【分舵主】黃新恩 【作者】莊先瑞 解說: 對第八次課的主題雙值分析法進行聽課筆記整理。聽課筆記的主題我用了...
【導師】王玉印 【總舵主】焦楊 易琳 【分舵主】黃新恩 【作者】莊先瑞 解說:這次作業(yè)是對國務院前不久印發(fā)的《關于在市場監(jiān)管領域全面推行部門聯(lián)合...
【導師】王玉印 【總舵主】焦楊 易琳 【分舵主】黃新恩 【作者】莊先瑞 解說:上次聽課畫了幾幅草稿,直到作業(yè)截止日期都沒有厘清我的思路。經(jīng)過這次...
【導師】王玉印 【總舵主】焦楊 易琳 【分舵主】黃新恩 【作者】莊先瑞 解說:如果說前面的學習是實現(xiàn)從有到有的過程,即把看到的書,聽到的課,收到...
【導師】王玉印 【總舵主】焦楊 易琳 【分舵主】黃新恩 【作者】莊先瑞 解說:本次課程的主要內(nèi)容,我認為是討論了如何整理思路,讓思考更有質(zhì)量。實...