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這道題非??紤]細(xì)節(jié):1.主要思路:將還、取鑰匙抽象為兩個事件,根據(jù)時間節(jié)點進行遍歷;2.教師的輸入屬性比較多,考慮設(shè)置結(jié)構(gòu)體;3.一定要注意讀題可能存在多個老師同時還鑰匙,需...
這道題真的很卑微,無論怎么修改一直顯示超時,只有90分目前已考慮到邊界問題,for循環(huán)用的也不是很多啊,難道是數(shù)組問題?之后會繼續(xù)研究
剛剛讀這道題的時候,感覺有點難,以為要用遞歸來寫······但思考CCF第二題一般都是比較簡單,可以一個main函數(shù)搞定,于是放棄了這個想法。