@yanyaneboy 教30%你得學(xué)100%，所以教是最好的學(xué)
“創(chuàng)造好運(yùn)”的方法今天讀了李笑來(lái)的《通往財(cái)富自由之路》中的一篇關(guān)于學(xué)習(xí)方法論的文章，深有體會(huì)。 并將文章的主要觀點(diǎn)整理如下： 學(xué)習(xí)，從來(lái)都是創(chuàng)造驚喜、創(chuàng)造好運(yùn)的最優(yōu)路徑。 學(xué)習(xí)就是反復(fù)打磨概念...
觀點(diǎn)有點(diǎn)偏激，夫妻不和主要還是三觀不一樣，或者說(shuō)一個(gè)人的成長(zhǎng)，而另外一個(gè)人還停留在原地。如果互相不能滋養(yǎng)，那么早點(diǎn)分開(kāi)未必是壞事，為了孩子只是一個(gè)借口托詞，孩子遠(yuǎn)比我們想象的堅(jiān)強(qiáng)?！眠@么長(zhǎng)長(zhǎng)的一段話，是因?yàn)槲矣X(jué)得這段話非常正確，三觀不一致或者是一個(gè)人成長(zhǎng)、另一個(gè)人拒絕成長(zhǎng)，這樣的婚姻狀況，不論年齡，無(wú)論是剛剛結(jié)婚還是雙方都已年逾古稀，早離早好，大家都解脫了，孩子的身心反而更加健康。
風(fēng)清聽(tīng)海 評(píng)論自“媽，求你跟我爸離婚吧！”
不從自身找原因，一面之詞不可信
“媽，求你跟我爸離婚吧！”01 雪妮姐離婚了，我們都很驚訝。 但我們驚訝的，并不是她離婚這件事，而是她離婚的起因，竟是一件旁人看來(lái)無(wú)關(guān)緊要的小事。 那天，雪妮要送兒子去上輔導(dǎo)班，走出門才想起忘了給孩子...
“凌晨?jī)牲c(diǎn)，我還開(kāi)著燈，望著滿屏幕飛舞跳動(dòng)的論文。我心里有多苦，我自己多清楚，實(shí)在想不出，目錄該怎么分，老師又說(shuō)我的論文結(jié)構(gòu)不完整，我為什么必須要寫論文，又為什么要被束縛靈魂...
01. 前幾天，看到看一則新聞：常州大學(xué)有個(gè)學(xué)霸宿舍，8人一年前集體準(zhǔn)備考研，每早六點(diǎn)多起床，一起上課泡圖書(shū)館，分享心得，每個(gè)人都會(huì)利用好自己的碎片時(shí)間，最后他們?nèi)靠佳谐晒?..
看了你的文章后，我的心情很復(fù)雜……人和人都有不一樣的經(jīng)歷。但讓我擔(dān)心的是你內(nèi)心有很多事情沒(méi)有放下，《硅谷鋼鐵俠》或許能給你些提示，畢竟我們還有很多的人生路。
我的21年生活就是充滿了悲劇和絕望，但我不需要雞湯文來(lái)拯救我的21年生活就是充滿了悲劇和絕望，但我不需要雞湯文來(lái)拯救? 很多人問(wèn)我，你才21歲? 本是最無(wú)憂無(wú)慮最應(yīng)該歡樂(lè)自由自在的大學(xué)生活，而你，為什么卻活得比30歲的中年男人還拼...
自律，是快速成長(zhǎng)的前提。 任何一個(gè)人，包括父母都沒(méi)有權(quán)力去要求孩子去做什么？道理很簡(jiǎn)單，你解決掉你自己的問(wèn)題了嗎？ 我們生活在這個(gè)世界上，對(duì)和錯(cuò)都是建立在個(gè)體的立場(chǎng)上，都是相...
今天讀了李笑來(lái)的《通往財(cái)富自由之路》中的一篇關(guān)于學(xué)習(xí)方法論的文章，深有體會(huì)。 并將文章的主要觀點(diǎn)整理如下： 學(xué)習(xí)，從來(lái)都是創(chuàng)造驚喜、創(chuàng)造好運(yùn)的最優(yōu)路徑。 學(xué)習(xí)就是反復(fù)打磨概念...
@lnbxwyg 是的，談不上請(qǐng)教，一起成長(zhǎng)??
如何鑒別公裝設(shè)計(jì)作品的好壞我國(guó)設(shè)計(jì)教育的現(xiàn)狀基本停留在以設(shè)計(jì)表現(xiàn)帶動(dòng)設(shè)計(jì)思維的過(guò)程。很多人看一件作品，一般都是看其表現(xiàn)有多好，效果圖有多逼真。但真正的鑒別方法是要看最后的效果，看設(shè)計(jì)思維、理念及現(xiàn)場(chǎng)施...
@b2eceefaa966 會(huì)的
如何鑒別公裝設(shè)計(jì)作品的好壞我國(guó)設(shè)計(jì)教育的現(xiàn)狀基本停留在以設(shè)計(jì)表現(xiàn)帶動(dòng)設(shè)計(jì)思維的過(guò)程。很多人看一件作品，一般都是看其表現(xiàn)有多好，效果圖有多逼真。但真正的鑒別方法是要看最后的效果，看設(shè)計(jì)思維、理念及現(xiàn)場(chǎng)施...
我國(guó)設(shè)計(jì)教育的現(xiàn)狀基本停留在以設(shè)計(jì)表現(xiàn)帶動(dòng)設(shè)計(jì)思維的過(guò)程。很多人看一件作品，一般都是看其表現(xiàn)有多好，效果圖有多逼真。但真正的鑒別方法是要看最后的效果，看設(shè)計(jì)思維、理念及現(xiàn)場(chǎng)施...
知識(shí)管理 知識(shí)管理——收集和整理知識(shí)，有效率的產(chǎn)出結(jié)果，解決問(wèn)題。 如何做到有效的知識(shí)管理？ 區(qū)分知識(shí)的來(lái)源,你學(xué)的到底是幾手知識(shí)？ 區(qū)分讀書(shū)是為了休閑、為了獲取知識(shí)、還是為...
概念：規(guī)則之縫（黃牛經(jīng)濟(jì)） 黃牛是一種不可忽視的商業(yè)現(xiàn)象，他之所以能存在，是因?yàn)闊o(wú)論我們?cè)趺慈ゾ脑O(shè)計(jì)，一切商業(yè)規(guī)則的背后，都是可能有其漏洞或者是縫隙的。黃牛就是靠這些縫隙獲...
庫(kù)存博差價(jià) 總代往往是以較低的價(jià)格從品牌商手里把庫(kù)存風(fēng)險(xiǎn)買走，就算最后賣不出去，這個(gè)錢也照付給對(duì)方。這種用庫(kù)存博差價(jià)的商業(yè)模式，其實(shí)就是在買賣庫(kù)存風(fēng)險(xiǎn)。 案例 美國(guó)西南航空公...
當(dāng)你試著回答以下幾個(gè)問(wèn)題以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是活在自己營(yíng)造的假象里。 你選擇讀哪本書(shū)？ 你為什么選擇讀這本書(shū)？ 它解決了你的什么困惑？ 你確定看完了以后會(huì)引起你的改變么？ ...
概念 一個(gè)公司的存在，是以有利潤(rùn)為前提的，只要商品的毛利乘上銷量大于這個(gè)經(jīng)營(yíng)成本，這家公司就是賺錢的。 怎么做呢？ 盡量提高每件商品的毛利率； 擴(kuò)大這個(gè)商品的銷量。 通俗來(lái)說(shuō)...
