文以載道，自古以來(lái)文字總能讓我們思考，開(kāi)啟我們心智，語(yǔ)文課也是語(yǔ)言文字的載體。如果能發(fā)揮淋漓盡致，也一定會(huì)令你意想不到。在教學(xué)《桃花心木》這一課...
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《桃花心木》課堂札記 -
你們的鼓勵(lì)，激勵(lì)我不斷前行
2019年1月19日，星期六，天氣晴 最近，寫(xiě)文后喜歡起看文后的評(píng)論來(lái)。許多老師的留言，真是暖到了心窩窩里。 征文兒時(shí)的年味|殺年豬發(fā)布后，梅拾櫻老師的留言很有啟發(fā)，看完后心...
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寫(xiě)作，通往孩子心靈最深處?。?）
文/徐小青 比超趕拼 同伴激勵(lì) 兒童的世界很簡(jiǎn)單，想哭就哭，想笑就笑，想鬧就鬧，可成人自認(rèn)為很聰明，教育也常常會(huì)...
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寫(xiě)作，通往孩子心靈最深處（2）
文/徐小青 找準(zhǔn)表?yè)P(yáng)點(diǎn) 切中關(guān)鍵處 開(kāi)學(xué)第一天，走進(jìn)教室，大家都有種久別重逢的感覺(jué)，孩子們都不約而同地紛紛跟我打...
