早讀時間,我在教室檢查學(xué)生放假期間的作業(yè)。走到一個學(xué)生旁邊,他遞上來的不是假期作業(yè)——-試卷,而是家長的一張便條:老師,孩子的試卷確實丟了,請不要責(zé)罰他。 把老師發(fā)的試卷丟了...
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早讀時間,我在教室檢查學(xué)生放假期間的作業(yè)。走到一個學(xué)生旁邊,他遞上來的不是假期作業(yè)——-試卷,而是家長的一張便條:老師,孩子的試卷確實丟了,請不要責(zé)罰他。 把老師發(fā)的試卷丟了...
看著昔日的曾經(jīng)教過的孩子們都長高了,已經(jīng)畢業(yè)了一年半的初二的孩子們考完試,又來看望我們了,這是我作為老師的自豪,用上局長的一句話,就是感受到了老師的成功,老師的幸福,孩子們畢...
上午放學(xué)的時候告訴孩子們,下午第三節(jié)課元旦聯(lián)歡會,孩子們一陣歡呼聲,就聽到幾個孩子在商討“我們唱歌吧!”“我和你表演魔術(shù)吧!”“咱們演小品吧!”……真好,孩子們很積極,這就好...