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木木老師的故事 2019-07-31
太陽還沒下山，夕陽有些慵懶地照射在香山西街的紅磚路上。馬路兩旁，原來因為臺風山竹肆虐后被園林工人清除掉樹冠的光禿禿的樹干不知什么時候已經長出了濃...
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3班2組】Day24打造個人品牌的實操方法（進階）【學員信息】：3班2組--207—柳林風聲 【作業(yè)要求】：找一個有可能做到第一的細分領域 【作業(yè)如下】： 1.用最短的時間讓零基礎的學齡孩子掌握...
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【3班2組】Day15 掌握這幾招，讓你的文章脫穎而出【學員信息】：3班2組--207—柳林風聲 【作業(yè)要求】：模仿自己喜歡的某位作者的風格，仿寫一段文字-100-200字左右 【作業(yè)如下】： 原作...
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【3班2組】Day10 掌握這幾招，解決寫作沒選題的難題【學員信息】：3班2組--207—柳林風聲 【作業(yè)要求】： 尋找5個可以寫的選題，其中2個勾勒出文章結構、行文策略。 【作業(yè)如下】： 五個選題:...
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【3班2組】Day9新媒體寫作的特殊之處【學員信息】：3班2組——柳林風聲——207 【作業(yè)要求】：文章標題修改/分析，價值分析。 【作業(yè)如下】： 原標題：《金融圈的香艷丑聞里，沒有一...
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【3班2組】Day8 看透新媒體文章的本質規(guī)律【學員信息】阿何寫作訓練營6期3班2組-柳林風聲-207號 【作業(yè)要求】長句拆解成短句 【作業(yè)如下】 改寫前： 現(xiàn)在的人都特別喜歡將“人脈”兩個...
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【3班2組】Day4一節(jié)課掌握新媒體文章最典型類型
【學員信息】阿何新媒體寫作訓練營三班2組-207-柳林風聲 【作業(yè)要求】：結合課程內容進行個人定位 【作業(yè)如下】： 【我是誰？】 一個有實踐經驗...
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【6班2組】Day3?這樣做，徹底解決寫作沒素材的苦惱
【學員信息】阿和新媒體寫作訓練營三班2組-207-柳林風聲 【作業(yè)要求】：寫自己見聞的一件有素材價值的故事-200字以內 【作業(yè)如下】： 201...
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【3班2組】day2真正有效的寫作訓練方法【學員信息】阿和新媒體寫作訓練營三班2組-207-柳林風聲 【作業(yè)要求】描寫自己的房間，篇幅200–300字，要求句子通順，詞匯精準，描寫生動，...