永澄老師日更兩個(gè)月沒有更新了,幾乎每天都有查看更新了嗎?今天終于來了,肯定是跨越的成長了,頓時(shí)害怕起來,擔(dān)心是不是每個(gè)字都認(rèn)識(shí)但就是讀不懂。反復(fù)讀了好幾篇,帶著永澄老師問...
永澄老師日更兩個(gè)月沒有更新了,幾乎每天都有查看更新了嗎?今天終于來了,肯定是跨越的成長了,頓時(shí)害怕起來,擔(dān)心是不是每個(gè)字都認(rèn)識(shí)但就是讀不懂。反復(fù)讀了好幾篇,帶著永澄老師問...
這是在過年前羅列的計(jì)劃,趁年的空余時(shí)間比較多,剛好可以好好做事情。 當(dāng)時(shí)假設(shè)兩件事一起做的效率可能會(huì)慢,從重要性來分析,選擇了先寫讀書清單,因?yàn)椤度松省愤@本書太想閱讀了,...
1.微習(xí)慣 也許你不能立即4點(diǎn)半起床,那就先早15分鐘或半小時(shí),慢慢來改變,4點(diǎn)半遲早能達(dá)成。一個(gè)你看不起的習(xí)慣將會(huì)給你帶來非常巨大的收獲。 2.找一個(gè)榜樣 找一個(gè)你欣賞的人...
1、概念 1、內(nèi)涵+外延:內(nèi)涵反映概念中對(duì)象的本質(zhì)屬性;外延是反映在概念中具有該本質(zhì)屬性的一切對(duì)象。外延相同,內(nèi)涵不一樣相同。2、概念與概念之間有五種關(guān)系:全同、真包含于、真...
永澄老師一直處于優(yōu)秀模式中,今天還向自己開炮了,像我這樣一直未優(yōu)秀的人是時(shí)候給自己狠狠一打。永澄老師遇到大神,馬上就打破了自己常規(guī)思維模式,大神一直在我身邊,我任然是我自己...
建立了一個(gè)個(gè)人網(wǎng)站,http://manage.bitcron.com/ ,用于記錄整理得到專欄《寧向東的管理學(xué)課》的學(xué)習(xí)筆記,僅供個(gè)人學(xué)習(xí)。 目的 掌握管理學(xué)的最終目標(biāo):讓...