2017年，我開始考試教師資格證。 5月，考上了教師資格證，同時，各種考試公告也陸續(xù)開始了…… 有一個就是特崗教師考試 成績一個接一個的出來了，忐忑的心在想如果沒有如果會怎樣...
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2017特崗教師之路 -
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針對鄉(xiāng)村?年教師在?職初期急需參與規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化的教師培訓(xùn)，特別是偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教師利?互聯(lián)網(wǎng)參與學(xué)習(xí)、交流，友成企業(yè)家扶貧基?會聯(lián)合北師?、21世紀(jì)教育研究院、中國慈善基?會、?部陽光基?會、滬江互+計劃及國內(nèi)20多家優(yōu)秀教育公益機構(gòu)，在教育部教師司的指導(dǎo)下，聯(lián)合發(fā)起“鄉(xiāng)村?年教師社會?持公益計劃”。 為鄉(xiāng)村青年教師社會支持公益計劃而建的優(yōu)秀教師分享集，記錄我們這一年來的成長故事。
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是什么讓你來到了今天的學(xué)校？你為什么會成為一名鄉(xiāng)村教師？ 鄉(xiāng)村青年教師社會支持公益計劃（青椒計劃）以一張圖畫出“我的九宮格教育故事”為主題進(jìn)行9月學(xué)員分享，并同步在簡書發(fā)起“九宮格教育故事大袋”，鼓勵鄉(xiāng)村教師用一篇簡書文章，寫出自己在圖上畫出的教育故事。 “鄉(xiāng)村青年教師社會支持公益計劃”是由友成企業(yè)家扶貧基金會聯(lián)合各教育類公益組織、教育類企業(yè)、高校及學(xué)術(shù)研究機構(gòu)等30多家組織機構(gòu)，針對鄉(xiāng)村青年教師目前面臨的問題和鄉(xiāng)村教育公益領(lǐng)域的現(xiàn)狀，借鑒國際上“集合影響力”的理念，呼吁教育部門及各機構(gòu)發(fā)揮各自所長，相互配合，形成合力，共同解決鄉(xiāng)村青年教師在工作、生活中面臨的諸多問題和挑戰(zhàn)，提升教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)定教師隊伍，促進(jìn)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。本計劃初步定為三年，目標(biāo)群體為鄉(xiāng)村新入職教師、特崗教師、師范生頂崗教師以及所有有需求的鄉(xiāng)村青年教師，從試點、擴大到全縣覆蓋。通過“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式助力鄉(xiāng)村教育精準(zhǔn)脫貧，為中國鄉(xiāng)村教師成長、為鄉(xiāng)村教育的底部攻堅提供大規(guī)模、低成本、高效能的解決方案。
