發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
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助力更多孩子提升學(xué)習(xí)力，助力更多家長(zhǎng)有效管教、引領(lǐng)孩子。
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踐行一個(gè)合格的價(jià)值投資者
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敏捷領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)<br>Toastmaster D88演講冠軍<br>
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賈國(guó)珍老師，走讀生手機(jī)管理問(wèn)題
我們學(xué)生沒(méi)有住宿，放學(xué)基本是家長(zhǎng)接，一般不需要帶手機(jī)，個(gè)別要自己回家的也有帶手機(jī)的，在學(xué)校都是關(guān)機(jī)，不敢拿出來(lái)。我們是把手伸向了學(xué)生家庭[呲牙]現(xiàn)在手機(jī)方面難做的是讓學(xué)生在家...
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學(xué)校有專門(mén)的保管和管理制度是必要的，不能放任亦不可決絕
賈國(guó)珍老師，走讀生手機(jī)管理問(wèn)題
我們學(xué)生沒(méi)有住宿，放學(xué)基本是家長(zhǎng)接，一般不需要帶手機(jī)，個(gè)別要自己回家的也有帶手機(jī)的，在學(xué)校都是關(guān)機(jī)，不敢拿出來(lái)。我們是把手伸向了學(xué)生家庭[呲牙]現(xiàn)在手機(jī)方面難做的是讓學(xué)生在家...
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青島二中分校劉明老師有問(wèn)：班級(jí)教學(xué)手機(jī)管理實(shí)在是一個(gè)難題。學(xué)生違規(guī)拿出手機(jī)玩，管他，容易和他起沖突；不管，容易引得別的學(xué)生效仿。手機(jī)管理這個(gè)尺度怎么才是最好？
