發(fā)簡(jiǎn)信
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第二次用螞蟻之眼觀察學(xué)生今天是深度學(xué)習(xí)研討的第三天，我有幸在鄭曉萬(wàn)老師執(zhí)教的小學(xué)二年級(jí)科學(xué)課《玩磁鐵》中第二次用螞蟻之眼觀察學(xué)生。在本課當(dāng)中，鄭老師以“玩”作為...
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螞蟻之眼——以觀察者身份第一次聚焦一名學(xué)生 不會(huì)看的看熱鬧，會(huì)看的看門(mén)道。那么，如何更好的觀課呢？佐藤學(xué)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要用三只眼睛觀察課堂：...
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2019-07-02課堂轉(zhuǎn)型——深度學(xué)習(xí)的展開(kāi)與迭代 第一日學(xué)習(xí)反思 2019年7月2日，我們東明學(xué)校一行十人有幸來(lái)到美麗的黃埔江畔，參...
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東明學(xué)校學(xué)生參加濰坊高新區(qū)首屆OM競(jìng)賽喜獲豐收OM競(jìng)賽就是頭腦奧林匹克競(jìng)賽，它的創(chuàng)始人是美國(guó)的米克盧斯（Micklus）博士。從1978年米克盧斯教授組織了首屆OM競(jìng)賽，到 1987...