小組:Fighting 姓名:馮露 今天聽了老師的課 內(nèi)容很多，想利用前三次課的學習基礎(chǔ)好好完成，『關(guān)鍵』→『官』和『箭頭』，主干終于畫小了，發(fā)現(xiàn)頁面簡潔了許多，只是分支的布...
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周記導圖精磨坊第10期學員SHINE作業(yè)課堂筆記No.8《關(guān)鍵詞提煉兩妙招》 -
中心圖很活潑生動，喜歡??！
可以把“兩妙招”的內(nèi)容稍微往左下角挪一挪哦周記導圖精磨坊第10期學員Charmmy?作業(yè)No.8《關(guān)鍵詞提煉兩妙招》
姓名：王怡 小組：Fighting 中心圖的人物還是挺滿意的，下次可以再加個??的手勢，突出2妙招 時間關(guān)系小圖標運用不多，我覺得還是練習不夠多 還有一個作業(yè)《我的偶像》，要...
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周記導圖精磨坊第10期學員Charmmy?作業(yè)No.8《關(guān)鍵詞提煉兩妙招》姓名：王怡 小組：Fighting 中心圖的人物還是挺滿意的，下次可以再加個??的手勢，突出2妙招 時間關(guān)系小圖標運用不多，我覺得還是練習不夠多 還有一個作業(yè)《我的偶像》，要...
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周記導圖精磨坊第10期學員作業(yè)NO9：［學習心得］【姓名】張瑞敏 【組名】導圖不是浮云 【作業(yè)】周記導圖學習心得 導圖畫的比較簡單，實際收獲滿滿，就像中心主圖，滿滿一車的收獲。 以后要堅持手繪，追趕老師o(^o^)o。
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中心圖表達滿載而歸太形象了?。∨宸
內(nèi)容的分類也很清晰，小圖標也用得很好！厲害厲害周記導圖精磨坊第10期學員作業(yè)NO9：［學習心得］
【姓名】張瑞敏 【組名】導圖不是浮云 【作業(yè)】周記導圖學習心得 導圖畫的比較簡單，實際收獲滿滿，就像中心主圖，滿滿一車的收獲。 以后要堅持手繪，追趕老師o(^o^)o。
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周記導圖精磨坊第10期學員作業(yè)NO10：我的偶像【姓名】張瑞敏 【組名】：導圖不是浮云 【作業(yè)】我的偶像 晚上孩子睡后繪制的，猶豫屋內(nèi)燈光昏暗，一不小心把偶像的臉涂重了。
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中心圖和導圖一樣，簡潔
（ 斷舍離要適度了，要不然就空空了，林俊杰那一份也是這樣哈~）
記得每一條線上都要帶字哦，線的作用是承載和連接。周記導圖精磨坊第10期學員Henry 作業(yè)No.8《關(guān)鍵詞提煉兩妙招》
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喜歡JJ的人應(yīng)該還是很年輕吧
建議可以豐富一些內(nèi)容啦，讓我們更加能從中更加了解林俊杰。
還有，右邊的圖案有點喧賓奪主了；第二個主干分支也漏了分類內(nèi)容。周記導圖精磨坊第10期學員Henry作業(yè)No.9《我的偶像》
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中心圖是挺有趣的，一般我都不是很喜歡叫醒的鬧鐘，而中心圖的鬧鐘卻笑嘻嘻的，怎么叫人不喜歡。
建議：
秘訣8+2應(yīng)該是這節(jié)課的重點內(nèi)容了，但是上圖只是簡單列了8+2是什么內(nèi)容，建議還要細分下去，各個內(nèi)容下面應(yīng)該怎么操作了。周記導圖精磨坊第10期學員黑黑作業(yè)No.4《梳理結(jié)構(gòu)BOIS》
組名：導圖不是浮云 名字：黑黑 在why中的“層次-清晰-有序”，我那樣寫可以嗎，還是有序要接在清晰后面呢？ “8+2”中的3H那樣寫可以嗎，總覺得好像寫得不對，有點奇怪。期...
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線條確實挺流暢，挺棒了，打call打call
建議：
“愛好”分支下有“聽”、”吉他“、”網(wǎng)球“、”吃“，那現(xiàn)在看回去的時候，有沒有發(fā)現(xiàn)”聽“和”吃“都是一個動詞，而”吉他“、”網(wǎng)球“是名詞呢？那能不能把“吉他”、“網(wǎng)球”歸類到“玩”下面呢？周記導圖精磨坊第10期學員SHINE作業(yè)No.6《自我介紹》
小組:Fighting 名字:馮露 第三次學習之后畫圖，感覺線條流暢了許多，在努力嘗試畫小圖標，繼續(xù)加油!
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這個中心圖就是上次把自己名字畫成圖的那個作業(yè)了，怎么才能把兔子和靶子連起來呢？其實上次作業(yè)點評周老師已經(jīng)給了建議，可以畫一條弧線（弓的路徑）把兩個分散的個體連接起來，這樣中心圖就有整體性了。
如果中心圖是兩個分開的部分，那么就會產(chǎn)生下一些要說的問題了，如上圖，各分支沒從一個中心發(fā)散，因為找不到唯一一個中心。導圖可以很靈活，但是要記著從一個中心發(fā)散，這樣類似我們的思考模式，總有一個出發(fā)點，下面才可以發(fā)散。
“增加課外閱讀量”相當于有3個詞了，建議拆“閱讀量”+“↑”周記導圖精磨坊第10期學員黑黑作業(yè)NO：4【自我介紹】
〈組別〉導圖不是浮云 〈名字〉黑黑 我想問一下“增加課外閱讀量”會不會太繁瑣了。還有就是怎么才能把兔子和靶子連起來，這圖看起來有點分開，不夠緊湊。還有什么其他的問題，希望大家...
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關(guān)鍵詞比自我介紹好很多很多！
建議：
1.線條可以更加柔和有弧度一些，避免有直線的感覺；
2.同一層分支的關(guān)鍵詞要注意屬性等等，比如秘訣下面的三個分支，“水平思維”、“垂直思維”、“8”，并沒有很強的并列性，要不就先把“水平思維”和“垂直思維”合并到“2”，要不就把“8”直接拆分為“3H”和“5W”。周記導圖精磨坊第10期學員Henry 作業(yè)No.6《結(jié)構(gòu)梳理BIOS》
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哇塞，男生+生肖雞=中心圖公雞？
內(nèi)容很清晰了，關(guān)鍵詞再提煉一下啦。如果職業(yè)履歷的分支太少，可以適當添加內(nèi)容，比如工作時間呀等等。周記導圖精磨坊第10期學員Henry 作業(yè)No.7《自我介紹》
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好喜歡這個導圖，一家三口子的那個圖片尤其可愛，女兒的頭發(fā)還有點像小雞腿；
中心圖是有一只小狗嗎？這個意思是家里養(yǎng)了小狗？好喜歡小狗...周記導圖精磨坊第10期學員Charmmy?作業(yè)No.7《自我介紹》
姓名：王怡 小組：Fighting 自我感覺比第一次畫自我介紹條理和層次清晰很多，因為時間關(guān)系，如果時間夠，還可以再多畫一些小圖標，讓畫面更豐富一點
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中心圖真的把我吸引過去了，可愛，又很注重整體性。
線條、小圖標都用得越來越棒了，課沒白上，作業(yè)也沒白交，厲害！
某一些細節(jié)的關(guān)鍵詞排列可以再精進一些，比如：
秘訣8+2下，5W3H因為說明的內(nèi)容是兩個部分的內(nèi)容，可以直接分開，省一個線條。周記導圖精磨坊第10期學員Charmmy?作業(yè)No.6《結(jié)構(gòu)梳理BIOS》
姓名：王怡 小組：Fighting 這次課程的信息量有點大，好在老師的PPT著實很清晰，關(guān)于老師上課講的例子，我覺得很能說明問題，但是放在導圖里又覺得有點多，于是，用了畫小圖...
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中心圖還是讓我再欣賞你多一點了，很直接了當?shù)赝怀鰧D的特征，這個我很難想到~
如果我再重新畫一次這個導圖，我就會把比較多的空間讓給具體怎么做這部分的內(nèi)容了。周記導圖精磨坊第10期學員作業(yè)NO7：【結(jié)構(gòu)梳理之BOIS】
【姓名】張瑞敏 【組名】導圖不是浮云 【作業(yè)】結(jié)構(gòu)梳理之BOIS 中心主圖展現(xiàn)混亂梳理后結(jié)構(gòu)，一目了然。 技法和心法應(yīng)該問題不大。 我有疑問的是第二個主分支下的關(guān)鍵子分支中的...
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中心圖的思維發(fā)散以及對線條的掌握，我真心欣賞~自我介紹的內(nèi)容也很清晰！
關(guān)鍵詞以及詞之間的屬性關(guān)系，可能在排列上我有不一樣的做法。
比如：
1.長期夢想做一名老師，那“傳道”、“授業(yè)”、“解惑”，我會作為三個分支并列。
2.閱讀下面的分類，“職場類”和“自我管理”，我應(yīng)該會分為其他類別，因為感覺這兩者并不完全獨立。周記導圖精磨坊第10期學員作業(yè)NO6：【自我介紹】
【姓名】張瑞敏 【小組】導圖不是浮云 【作業(yè)】自我介紹 中心主圖借用了“海爾”兄弟，引出“who”，意在表達看到這幅圖你會想到誰？海爾家電與海爾的張瑞敏已經(jīng)家喻戶曉，我借用了...
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惟妙惟肖，又跟名字緊密地聯(lián)系在一起。如果考慮整體性，我也會嘗試把雄鷹畫它站著建筑上。
周記導圖精磨坊第10期學員teemo作業(yè)No.3《我的名字中心圖作業(yè)》
【姓名】程穎 【組別】導圖不是浮云 感謝老師及組長的認真負責，最近忙乎乎的也沒按時交作業(yè)，今天認真的想了兩小時，畫工確實有點那啥………我的名字叫程穎，所以取城市與雄鷹的諧音，...
