任何一堂課都有精彩之處，也許是課堂引導(dǎo)巧妙、應(yīng)變靈活；也許是教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)理念先進等，凡是能很好調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的做法，都可以詳細(xì)地記錄下來...
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《閱讀是一種孤獨》讀后感
毛澤東主席曾說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。讀過一本好書，像交了一個益友，而閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的...
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賞識教育之我見（二）
三、賞識──走進學(xué)生的心田 賞識教育的靈魂就是溝通。適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)換老師和學(xué)生的角色，讓老師成為學(xué)生，學(xué)生成為老師，這樣做是建立在師生感情深厚的前提下，有個叫劉*義的學(xué)生，其...
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賞識教育之我見（一）
長期的應(yīng)試教育已經(jīng)在不經(jīng)意間磨滅了大多學(xué)生那份應(yīng)有的自信與活力。在大力提倡素質(zhì)教育的今天，如何在教學(xué)的過程中，探索出一種方法，讓學(xué)生找到自信與活力、體驗到“我能行”的感...
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關(guān)注全體學(xué)生
“請記住：兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中……”（蘇霍姆林斯基語）” 很多時候在琢磨“后進生”這個詞語，細(xì)細(xì)想來不得不佩服中國語言文字的博大精深。用詞的準(zhǔn)確在于含蓄地給了差生一個...
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賞詩詞吟古韻 ?提素養(yǎng)做真人
近日，回放收看了中央電視臺播出中國詩詞大會，看了之后很受啟發(fā)。古詩詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，從小學(xué)開始，我們就在老師的教導(dǎo)下背唐詩宋詞，“離離原上草，一歲一枯榮”、“床前明月光...