《蝴蝶效應(yīng)》有句話說(shuō),即使細(xì)微如蝴蝶鼓舞,也能煽動(dòng)千里之颶風(fēng)。 生命長(zhǎng)河中,我們會(huì)遇到許許多多的人和事物,他們會(huì)陪我們走下去,也會(huì)中途離場(chǎng),遇見(jiàn)簡(jiǎn)書(shū),我覺(jué)得慶幸,它改變了太多...
《蝴蝶效應(yīng)》有句話說(shuō),即使細(xì)微如蝴蝶鼓舞,也能煽動(dòng)千里之颶風(fēng)。 生命長(zhǎng)河中,我們會(huì)遇到許許多多的人和事物,他們會(huì)陪我們走下去,也會(huì)中途離場(chǎng),遇見(jiàn)簡(jiǎn)書(shū),我覺(jué)得慶幸,它改變了太多...
讀書(shū)就是把自己變成一個(gè)攪拌器而不是容器,容器的特點(diǎn)為是只能裝一點(diǎn)點(diǎn)東西,要進(jìn)來(lái)新東西,就得扔掉一些舊的東西,否則裝不下,而攪拌器可以把不同的內(nèi)容重新組織,變成更容易吸收的飲料...
吳軍老師提出過(guò)這個(gè)帶寬的概念。和我們所看到的車道本質(zhì)是一樣的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),信息的傳輸跟速度有關(guān)系,也跟帶寬有關(guān)系;同樣的,一條路堵不堵,跟車多少有關(guān)系,也跟路是不是夠?qū)捰嘘P(guān)系。...
馬斯洛的五個(gè)層次其實(shí)很好地說(shuō)明了階級(jí)的問(wèn)題。沒(méi)有階級(jí)就沒(méi)有斗爭(zhēng),沒(méi)有斗爭(zhēng)就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有原動(dòng)力。很多時(shí)候個(gè)人發(fā)展,組織發(fā)展,社會(huì)發(fā)展等都處在一個(gè)不確定的時(shí)代。 階級(jí)...
任何一個(gè)體系,它必是內(nèi)部和外部自洽的,這樣才能有效運(yùn)行。但是任何一個(gè)內(nèi)部邏輯完全自洽的體系,一定存在自身的邊界,一旦越過(guò)邊界,這套體系一定是失效的,邊界外是另一個(gè)新的體系。
就算我們把每件事情都做對(duì)了,仍有可能錯(cuò)失城池。面對(duì)新技術(shù)和新市場(chǎng),往往導(dǎo)致失敗的,恰好是完美無(wú)暇的管理