2019.8月份剛剛畢業(yè)沒多久的我，十分迷茫。不過幸運的是，有一顆想要改變自己，不甘于沉淪的心。立下了一年讀完50本書的flag。直到今天2020.4.15日已經(jīng)讀完41本了...
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你真的會讀書了嗎——干貨分享如何高效閱讀 -
讀完一本書后，如何寫一篇書評？掌握5個閱讀技巧，寫作不再難產(chǎn)大家好，我是笑薇，今天和大家分享書評專欄的第3篇文章，希望能帶領更多人走上讀書寫作變現(xiàn)之路。 讀書和寫作，一個是輸入，一個是輸出，輸出的前提是輸入，想要走寫作這條路，讀書是必...
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如何構建自己的知識體系？
生活中，你是不是經(jīng)常這樣：朋友圈刷到一篇好文章，看完立即收藏？微信群里，看到老師發(fā)的資料，第一時間收藏？日積月累，當你想要整理自己的收藏夾時，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)多到你都不想整理了。 ...
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語文教師“修煉”誰？——讀《語文教師的修煉》反思 讀《語文教師的修煉》一書，作為語文老師我感到慚愧，書中的一句話引發(fā)了我的共鳴：“語文教學的最大問題在于不讀書的語文老師卻逼迫著學生讀書。” ...
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班班有讀～啟航共讀《水妖喀喀莎》從零開始的閱讀 閱讀推廣第三年，啟航是我第三個班級。九月開學我便對啟航的孩子們說這個班級要有兩個特色，一是愛閱讀，二是寫字好。啟航的閱讀推廣，可謂從零做起。 開始先大力鼓動家...
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《說來聽聽 兒童、閱讀與討論》讀書筆記一艾登·錢伯斯（Aidan Chambers）：英國當代著名青少年文學大師。2002年，錢伯斯以其在兒童文學創(chuàng)作與推廣領域的杰出成就，榮獲國際安徒生獎。 《說來聽聽：兒童、閱讀...
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兒童閱讀討論的問題分類《說來聽聽兒童閱讀討論》讀書筆記2
1.基本問題 當孩子們習慣了“說來聽聽”的進行方式，他們會不太理會那些關于喜歡和不喜歡的問題，直接轉向有關困惑和模式的提問。他們認為談論令人困惑的情節(jié)和找出文本模式的過程最是...
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《說來聽聽 兒童、閱讀與討論》讀后記1閱讀開始于選擇一本書；討論也是選定一個話題，然后才可以天馬行空。教授閱讀的教師們有責任幫助兒童參與這出閱讀大戲，幫助他們成為劇作家（改寫文本）、導演（詮釋文本）、...
