蔡霖輝 六年級(jí) 彳亍在青春的河岸,風(fēng)光旖旎;氤氳在記憶里的瞬間,雖淡猶香。 全身精力到豪端,定氣先將兩足安。筆鋒婉...
林順航 二年級(jí) 今天,我們上關(guān)于跳繩的作文課,老師為了讓孩子們更好地寫跳繩。讓孩子們上臺(tái)跳繩。 我的表弟林順宸上場(chǎng)...
姚玥 二年級(jí) 烈日似火,大地像蒸籠一樣,熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)。 我在家里,一邊吹著空調(diào),一邊吃著冰淇淋,可還是覺(jué)得很熱。 ...
姚玥 二年級(jí) 冬天已經(jīng)來(lái)了,外面寒風(fēng)刺骨,下起了鵝毛大雪。 大雪之后,庭中積雪數(shù)寸。群兒偕來(lái),堆雪做人形。孩子們快速穿上棉...
(1)入場(chǎng)之日,切勿以得失橫在胸中,令人氣餒志分,非徒無(wú)益,而又害之。 今人入場(chǎng),有志氣局促不舒展者,是得失之念為之病也。夫心無(wú)二用,一念在得,一念在失,一念在文字,是三用矣...
@林雪芹_c296 國(guó)家會(huì)重視的,只是時(shí)間問(wèn)題。
為什么孩子成績(jī)?cè)胶迷浇箲]?在國(guó)學(xué)經(jīng)典中我找到了答案經(jīng)常有成績(jī)特別好的孩子找我做心理咨詢。大部分是在班級(jí)名列前茅,特別是名次越靠前越焦慮。每次進(jìn)行了心理疏導(dǎo)后,心情放松了,心態(tài)穩(wěn)定了,成績(jī)也自然就上去了,但上去了又焦...
道德經(jīng)·第二章 春秋時(shí)期 · 老子 天下皆知美之為美,斯惡已,皆知善之為善,斯不善已。故有無(wú)相生,難易相成,長(zhǎng)短相形,高下相傾,音聲相和,前后相隨。是以圣人處無(wú)為之事,行...
經(jīng)常有成績(jī)特別好的孩子找我做心理咨詢。大部分是在班級(jí)名列前茅,特別是名次越靠前越焦慮。每次進(jìn)行了心理疏導(dǎo)后,心情放松了,心態(tài)穩(wěn)定了,成績(jī)也自然就上去了,但上去了又焦...
學(xué)習(xí)了一段傳統(tǒng)文化,孩子說(shuō)心得體悟。 渝菲:我選擇學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的原因,是被《道德經(jīng)》的“為學(xué)日益,為道日損,損之又損,以至于無(wú)為,無(wú)為而無(wú)不為?!彼N乙郧翱偸窃凇盀閷W(xué)”...
學(xué)了一段傳統(tǒng)文化之后,我讓孩子們進(jìn)行交流心得,孩子們紛紛表心跡: 知妤:我原本物理科比較薄弱,物理科目總是會(huì)拖分,在學(xué)傳統(tǒng)文化之前,我把責(zé)任推給物理,對(duì)物理心生厭惡,自從學(xué)了...