01， “琦哥學(xué)位證拿到了么？”“沒有呢，下學(xué)期跟新大四的一起補(bǔ)考”“現(xiàn)在干嘛呢？”“在家待著呢” 這是在畢業(yè)一個月，真實(shí)發(fā)生在我和同班同學(xué)之間的對話。 琦哥，一個樸實(shí)又...
發(fā)簡信
IP屬地：重慶
-
【真實(shí)故事】被合群毀掉的人，被孤獨(dú)成就的人。 -
學(xué)習(xí)生涯走了太多彎路？是不知道《高效學(xué)習(xí)者的7個習(xí)慣》我是個終生學(xué)習(xí)者，如何高效學(xué)習(xí)？一直是我思考的問題。 國內(nèi)傳統(tǒng)的“灌輸式”應(yīng)試教育，機(jī)械，低效，重理論，輕實(shí)踐。以“傳道授業(yè)解惑也”為己任的學(xué)校，誰是知識最大受益者？不是學(xué)生...
