曾經(jīng)的我一直認(rèn)為只要醫(yī)生在體檢報告里寫著無異常,就是說明身體健康,沒毛病。直到最近看到北京衛(wèi)視《我是大醫(yī)生》的一個視頻里面講到一個30多歲的年輕人三年前體檢一切正常,三年后卻...
母親,女兒多么希望您也能變老,陽光透過銀白的發(fā)絲熠熠生輝,歲月在眼角雕刻出最美的印痕,依偎在你的肩膀聽你講過去的事情。母親節(jié)那天,朋友圈里溢滿了濃濃的祝福,屏幕上滿是不再...
與人相處,不用太過于強調(diào)自己的感受,對方喜歡什么樣子,你也可以表現(xiàn)出什么樣子,特別是戀人之間或夫妻之間。如果各自都顧著各自的感受,那真的是水火不容。況且,表現(xiàn)出某種樣子你也不...
本周跟著共讀群一起開始了《不公平優(yōu)勢》的閱讀,一共讀完了第一部分的前四章 ,這說是有兩個作者共同的著的,一個是阿什,另個是哈桑。文章的開篇先是用很長的篇幅解釋了能力至上是純屬...
做一個情緒穩(wěn)定的家長 繼續(xù)學(xué)習(xí)《從怕學(xué)習(xí)到愛學(xué)習(xí)》,這本書一共有21個學(xué)習(xí)思維,本周學(xué)的是第十五個思維--抗壓思維。 1、文章講了什么 文章講了如何運用抗壓思維解決孩子在”得...