語(yǔ)文教學(xué)要抓根 ——南寧學(xué)習(xí)總結(jié) 鄭標(biāo)工作室周國(guó)新 語(yǔ)文教學(xué)要抓根,是我此時(shí)最主要的感受。語(yǔ)文教學(xué)的根是什么?怎樣在語(yǔ)文教學(xué)中抓根?下面我就結(jié)合我在南寧的三天的學(xué)習(xí)實(shí)況,談?wù)?..
語(yǔ)文教學(xué)要抓根 ——南寧學(xué)習(xí)總結(jié) 鄭標(biāo)工作室周國(guó)新 語(yǔ)文教學(xué)要抓根,是我此時(shí)最主要的感受。語(yǔ)文教學(xué)的根是什么?怎樣在語(yǔ)文教學(xué)中抓根?下面我就結(jié)合我在南寧的三天的學(xué)習(xí)實(shí)況,談?wù)?..
在我們?nèi)松牡缆飞?,總伴著中聲聲提? 出門前、家人總會(huì)提醒注意安全;得意時(shí),老師總會(huì)提醒戒驕戒躁; 失落時(shí),朋友總會(huì)提醒重振旗鼓...是這些提醒讓我們常常處于溫暖...
我有非常好的“積累”的意識(shí)與習(xí)慣。 也許,我的堅(jiān)持許多年而毫不懈怠的語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐工作,沉淀到一個(gè)點(diǎn)上,那就是“積累”。 我把工作中的許多方面都與“積累”緊密地聯(lián)系起來(lái)。...
7月底就已結(jié)束的語(yǔ)文濕地徐水之行,在我的內(nèi)心一次又一次的激起波瀾。關(guān)于這次年會(huì),可寫想寫的好多好多,下面就用我笨拙的筆寫下一二吧。 作文課一直都是我比較頭疼的,盲目混亂沒(méi)有序...
(一)孫權(quán)之領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì) 孫權(quán)作為吳國(guó)國(guó)君關(guān)心下屬,有意栽培呂蒙,希望呂蒙能通過(guò)讀書(shū)來(lái)完善自己,不要做空有蠻力的一介武夫?!扒浣癞?dāng)涂掌事,不可不學(xué)”中一個(gè)“不可不學(xué)”,雙重否...
轉(zhuǎn)眼就要到了2019年了,這一年感覺(jué)就是一個(gè)字快。這一年讀了不少書(shū),迄今為止讀書(shū)最多的一年,同樣也是買書(shū)最多的一年。 這一年感覺(jué)讀了不少好書(shū),獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)。 于是決定分享...