前段時(shí)間,網(wǎng)上流傳家長(zhǎng)因陪孩子做作業(yè)心臟病發(fā)作,或者手骨拍骨折的事情。可見家長(zhǎng)發(fā)的火氣有多大了!想象一下對(duì)面的孩子,估計(jì)是沉浸在巨大的恐懼、緊張情緒中,已沒有心情在學(xué)習(xí)上了吧...
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前段時(shí)間,網(wǎng)上流傳家長(zhǎng)因陪孩子做作業(yè)心臟病發(fā)作,或者手骨拍骨折的事情。可見家長(zhǎng)發(fā)的火氣有多大了!想象一下對(duì)面的孩子,估計(jì)是沉浸在巨大的恐懼、緊張情緒中,已沒有心情在學(xué)習(xí)上了吧...
孩子在成長(zhǎng)的過程中,希望獲得與自己表現(xiàn)好壞無關(guān)的愛的關(guān)注,希望父母接受他們本來的樣子。 如果這期間,孩子感受到來自陪伴他成長(zhǎng)的人的接納、溫暖,有美好的體驗(yàn),他就會(huì)認(rèn)為自己是安...
感謝朋友們的鼓勵(lì),給了我繼續(xù)下去的力量。但其實(shí),在不斷重讀的過程中,真正受益的正是自己。只希望,我們有更多的勇力做自己,獲得幸福。 《被討厭的勇氣》讀書筆記1——你還在相信是...