思考教育，不能只停留在現(xiàn)象的思考上，而要看到這個(gè)現(xiàn)象是怎么形成的，要回到原點(diǎn)。 所謂回到原點(diǎn)，其實(shí)就是回到生命本身，回到每一個(gè)具體的人，回到教育應(yīng)該有的生命立場(chǎng)。教育應(yīng)該有去...
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2022-10-10《教師的使命》筆記9
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“我們辦的不是案子，是別人的一生”—《第二十條》電影觀后感“法律”是正當(dāng)利益的維護(hù)工具，也是最后一道防線。影視作品中“法律是讓壞人犯罪成本更高，還是讓好人出手的代價(jià)更大”的提問值得我們深思。維權(quán)之路蜿蜒曲折，維權(quán)的代價(jià)更可謂不容小覷...
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《神探夏洛克》：怪胎or天才？最近看了這部由BBC出品的改編自阿瑟·柯南·道爾的作品《福爾摩斯探案集》的影視劇，一口氣看了三季，不得不說這真的是一部非常有趣刺激的好作品，很吸引人繼續(xù)看下去。 主角夏洛克·...
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第一爐香：一念天堂，一念地獄張愛玲的短片小說《第一爐香》算得上是經(jīng)典中的經(jīng)典。讀完后讓我久久不能平息，陷入思考 這是一支發(fā)生在香港的故事。葛薇龍，一位來(lái)自上海的普通女學(xué)生，來(lái)到了香港讀書，因?yàn)閷W(xué)費(fèi)...
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《追風(fēng)箏的人》:充斥著的愛與恨，說到底還是人性……“我追?！弊x完最后兩個(gè)字，我輕輕地將書本合上，此刻再次拜讀完卡勒德·胡賽尼的《追風(fēng)箏的人》，似乎明白了他的寫作意圖。 在本書中，有句話在我初讀時(shí)并不明其義，但通過今天的再讀，...
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