“要想締結(jié)良好的人際關(guān)系，需要保持一定距離；太過親密就無法正面對(duì)話。但是，距離也不可以太遠(yuǎn)?！闭n題分離不是為了疏遠(yuǎn)他人，而是為了解開錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系之線。 所謂“距離產(chǎn)生美...
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中原焦點(diǎn)團(tuán)隊(duì)網(wǎng)絡(luò)25期堅(jiān)持分享第271天
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中原焦點(diǎn)團(tuán)隊(duì)網(wǎng)絡(luò)25期堅(jiān)持分享第258天
摘抄：某人如何看“世界”，又如何看“自己”，把這些“賦予意義的方式”匯集起來的概念就可以理解為生活方式。從狹義上來講可以理解為性格；從廣義上來說，這個(gè)詞甚至包含了某人...
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神奇的《兒童技能教養(yǎng)法》之一朱會(huì)利 焦點(diǎn)講師班五期 洛陽 堅(jiān)持分享第819天《兒童技能教養(yǎng)法閱讀筆記之一》2019.2.3 今天翻開《兒童技能教養(yǎng)法》，首先就被它的護(hù)封吸引住了，真的是太特別了...
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《如何運(yùn)用兒童技能教養(yǎng)法？》
一、《如何運(yùn)用兒童技能教養(yǎng)法？》王婷灝，講師6期、高級(jí)3期，持續(xù)原創(chuàng)分享第285天，2019年8月26日。 學(xué)習(xí)了解兒童技能教養(yǎng)法的15個(gè)步驟后，在學(xué)校和生活...
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有偷竊行為的女孩—兒童技能教養(yǎng)法案例重要聲明：本案例全部?jī)?nèi)容及所有文字編排都來自于《兒童技能教養(yǎng)法》的創(chuàng)始人本?富爾曼醫(yī)生（李紅燕老師譯）。本案例中文譯本版權(quán)歸本·富爾曼醫(yī)生和李紅燕老師。 【問題】 ...
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《兒童技能教養(yǎng)法》，成人也適用第一反應(yīng)是這本書。為什么想分享這本書： 1、孩子的教育是每個(gè)父母非常重要的任務(wù)，所有的工作都有上崗證書，唯獨(dú)父母沒有上崗證。工作不如意還可以換工作，但孩子是唯一的選擇。 2、...
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【快速閱讀164，165/200】164《兒童技能教養(yǎng)法》《從故事里學(xué)兒童技能教養(yǎng)法》
【快速閱讀164，165/200】164《兒童技能教養(yǎng)法》把問轉(zhuǎn)化為技能的學(xué)習(xí)，就像給孩子施了魔法一樣，讓他們?cè)谟螒蛑锌鞓返叵硎艹砷L(zhǎng)?；诮裹c(diǎn)解決的理念，充滿樂趣的兒童問題的...
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永不言棄
中原焦點(diǎn)團(tuán)隊(duì)中級(jí)25期梁利 堅(jiān)持分享第205天 坐在等候室的椅子上，想起之前那次好像沒有這樣的記憶，插隊(duì)者已進(jìn)行一個(gè)小時(shí)，患者的順序不斷地被打亂，這就是現(xiàn)實(shí)社會(huì)，作為小小...
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中原焦點(diǎn)團(tuán)隊(duì)網(wǎng)絡(luò)25期呂文娟堅(jiān)持分享第175天中期第47天第五期第二次約練
今天進(jìn)行了一次約練，作為來訪者感受到咨詢師的接納、包容，以來訪者的感受為主，容易與來訪者建立良好信任的基礎(chǔ)，便于來訪者敞開心扉。真正做到相信來訪者是解決自己?jiǎn)栴}的專家。...
