聽了宋濤教授的課程，讓我的眼前豁然開朗， 在我們的教學(xué)中，我們把現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)作為教學(xué)手段的高大尚的一個配對，殊不知提高教學(xué)質(zhì)量和業(yè)務(wù)能力的不是科學(xué)技術(shù)，而是如何把科...
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輕量化與教學(xué) -
鄉(xiāng)村教育與互+“互+”時代，對于農(nóng)村學(xué)校和城市學(xué)校差距較大，同時也是發(fā)展的好機會。提升農(nóng)村學(xué)校的品質(zhì)，從管理的精細化，教師能力提升的系統(tǒng)化，學(xué)生行為習慣的培養(yǎng)，教學(xué)資源共享，硬件和軟件設(shè)施...
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對“鄉(xiāng)村英語”的思考今天是第一次聽張嵩老師上課，所以遺憾的是《堅毅》的這本書我還沒有看，但在接下來的這幾天里我會去在網(wǎng)上把這本書看完，再來寫讀后感。聽了今天張老師的課后最大的感觸就是“我們不...
