在一次上課時(shí),老師讓我對學(xué)習(xí)有了更深的一次理解 ,她說,要試試我們會不會頭腦風(fēng)暴,我就在想,可能是普普通通的小事吧,她隨即在黑板上寫下一個(gè)詞語: 沒收 ,造句,我們就僅限老師...
在一次上課時(shí),老師讓我對學(xué)習(xí)有了更深的一次理解 ,她說,要試試我們會不會頭腦風(fēng)暴,我就在想,可能是普普通通的小事吧,她隨即在黑板上寫下一個(gè)詞語: 沒收 ,造句,我們就僅限老師...
這是我第一次發(fā)現(xiàn),我也慢慢向這個(gè)方向發(fā)展。在老師要課代表把做好的PPT匯總時(shí),由于是在寒假做的,一點(diǎn)態(tài)度都沒有,于是,我在交給課代表之后,有重新更改了幾次,但是,我與課代表也...
剛來校園的時(shí)候,就被墻角一棵不知名的樹吸引著,我覺得她可能是櫻花樹,由于不能判定是不是,只能用不知名代替。 她吸引我的原因是,一棵樹上開滿了粉紅色的小花,沒有一片綠葉,對此...
看見一人帖子上拍著房檐的冰掛,讓我想起了兒時(shí),曾記得,大人們常說,這雪不能吃,冰掛也不能吃,但我,卻一直不相信,我覺得,這雪看著白亮亮的,冰掛那么透明,怎么可能是臟的,我只吃...