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在小學(xué)六年級科學(xué)期末復(fù)習(xí)階段，我對教學(xué)過程進(jìn)行了深入反思，從中獲得了許多寶貴經(jīng)驗。復(fù)習(xí)前期，我注重知識點的梳理，通過知識點框架和講義以及課上經(jīng)典...
在本周期中考前復(fù)習(xí)教學(xué)中，我收獲頗豐，也發(fā)現(xiàn)諸多問題。復(fù)習(xí)前期，我注重知識點的系統(tǒng)梳理，以思維導(dǎo)圖串聯(lián)章節(jié)內(nèi)容，幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架。通過典型例...
在今天《物體浮沉條件》的教學(xué)實踐中，我深刻體會到理論與實驗結(jié)合的重要性。課程以"雞蛋在鹽水中懸浮"的趣味實驗導(dǎo)入，學(xué)生對物體"時沉?xí)r浮"的現(xiàn)象表...
在本次大氣壓強(qiáng)教學(xué)中，我通過覆杯實驗、馬德堡半球模擬實驗等直觀演示成功調(diào)動了學(xué)生興趣，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生對大氣壓強(qiáng)的本質(zhì)理解仍存在認(rèn)知斷層。當(dāng)提問"為什...
本節(jié)復(fù)習(xí)課以"液體壓強(qiáng)"為主題，希望通過知識梳理和實驗探究突破學(xué)生認(rèn)知難點?；仡櫧虒W(xué)過程，既有值得肯定的亮點，也暴露出需要改進(jìn)的問題。成功之處體...
在教授八下物理新版教材中“同一直線上力的合成”這一內(nèi)容后，我進(jìn)行了深入反思，期望能在后續(xù)教學(xué)中有所改進(jìn)。從教學(xué)設(shè)計來看，我這節(jié)課以生活實例引入，...
在今天《摩擦力》這一節(jié)的課堂教學(xué)中，我以"探究影響滑動摩擦力大小的因素"實驗為載體，設(shè)計了"創(chuàng)設(shè)情境-猜想假設(shè)-方案設(shè)計-實驗探究-總結(jié)提升"的...
今天在兩個班都上了一節(jié)牛一的新課，相對于過去的課堂我又有了一些新的感悟，首先就是要關(guān)注概念轉(zhuǎn)化，構(gòu)建科學(xué)圖式，針對學(xué)生將“慣性”與“速度”混淆的...
本周聽了一節(jié)孔老師的視導(dǎo)課并且也參加了課后的研討會，收益頗多。首先這節(jié)課大量的原創(chuàng)題的設(shè)計非常出彩，從一個燈泡亮度的題目不斷拓展深挖，讓學(xué)生深入...