有幸聆聽了工作室兩位優(yōu)秀教師執(zhí)教的名著導讀示范課,又一次被兩位教師的高度折服,又一次被兩位老師的才思震撼,又一次深切體會到打鐵還需自身硬的道理。 雪玲老師“擷...
有幸聆聽了工作室兩位優(yōu)秀教師執(zhí)教的名著導讀示范課,又一次被兩位教師的高度折服,又一次被兩位老師的才思震撼,又一次深切體會到打鐵還需自身硬的道理。 雪玲老師“擷...
文 | 康磊老師 玉蝶班的孩子們: 《得到多助失道寡助》上周我們就學完了,按照課本要求,需要全文背誦。 目前,有幾位同學能夠背誦下來呢? 我看到的是,檢查時,叫起來的好幾位同...
四、寫作訓練師眼 因為要寫作,就不得不對生活保有些許敏感。因為要記述班級故事,就不得不留心教室里發(fā)生的大事小情。因為要回顧課堂事件,就不得不以更投入的心態(tài)融入到學生生活中。因...
康老師帶班 | 班主任為什么要寫作?五 五、寫作沉靜心態(tài) 同一類事做久了,難免出現(xiàn)懈怠。何況教育教學工作,循規(guī)蹈矩的重復式勞動,天然容易產(chǎn)生無趣無聊,滋生職業(yè)倦怠。教育系統(tǒng)內(nèi)...
康老師教育 | 2020,我的成長關鍵字——團 2020年注定會是一個不平凡的年份?;仡?020年——這個不平凡的年份,我將用“團”字,概括我的專業(yè)成長之路。 團:方形屏幕上...
康老師帶班 | 老師,我還是適應不了初中生活 正在辦公室寫教案,恒軒報告后,來到我身邊。看他一臉有愁容,我心想:八成又是身體不舒服,來請假了。三周以來,恒軒每周都會請一次假。...
康老師帶班 | 班主任怎樣與學生溝通 三 班主任與學生溝通原則 3.積極關注 班主任老師要以陽光的心態(tài)看待學生,對學生言行的積極、光明正性的方面予以更多關注,引導學生擁有積...