第一次寫 請多多支持
隨心小記我從不會懷疑父母對我的愛 我只是還無能承擔(dān)和面對 只是還未學(xué)著長大 當(dāng)我有一天 可以不退卻 學(xué)會虔誠地望向西北的天空時 我會勇敢一...
我:老師,我今天作業(yè)忘帶了。
老師:沒帶就是沒寫。
我:老師你這個邏輯是不對的。
老師:愿聞其詳。
我:老師我的翔很臭,你確定要聞嗎?
老師:我是說仔細(xì)聽的意思。你說我邏輯怎么不對。
我:要證明我沒寫,你需要有證據(jù)和證人。證據(jù)在我家,您沒有,而老師你找不到證人證明我沒寫。所以在沒有證據(jù)的前提下,而我可以作為證人證明自己寫了。所以您的邏輯不成立。
老師:說的很有道理,小伙子很有想法,思考問題有邏輯有見解,大膽質(zhì)疑的學(xué)術(shù)精神很有現(xiàn)代學(xué)術(shù)研究的特點,我很欣賞你這種獨立思考的精神。當(dāng)下的應(yīng)試教育這種人才實在少見。
我:老師你可以說人話嗎?
老師:把你家長叫來一趟。
我:????老師我錯了,下次再也不敢不寫作業(yè)了,嗚嗚。
【等待】
微信聊天:
2008.5.12
“萌萌,我錯了,別生氣了好嗎?”
“你除了認(rèn)錯你還能做什么?”
“等明年我退役了,我就去找你,我沒有辦法,萌萌。”
“我們分手吧?!?br>“萌萌,我錯了。”
2008.5.13
“萌萌,我們部隊下午就要趕去汶川。”
“我們已經(jīng)分手了,你沒必要告訴我?!?br>“萌萌......”
“我不想等你了?!?br>“......那你自己保重。”
2008.5.29
“王宇,半個月沒消息,情況怎么樣了?”
“——”
“你還真的不理我了?”
“——”
“你倒是回句話呀?!?br>
2009.5.12
“都過去一年了,你不是說退役了就來找我嗎?”
“——”
2012.5.12
“四年了,王宇,我們不分手好不好,我一直在等你。”
“大爺,油條怎么賣?”
“兩塊錢一根?!?br>“昨天不是一塊五一根嗎?”
“漲價了?!?br>“為什么突然漲價了?”
“因為豬肉漲價了?!?br>“豬肉漲價關(guān)油條什么事?”
“我想吃豬肉?!?/p>
對話,可以古靈精怪; 對話,可以活潑搞笑; 對話,也可以懸疑驚悚,鬼影重重; 在對話這種單一的創(chuàng)作形式之中,也可能會創(chuàng)造出無限的可能性。 簡書最意猶未盡對話征集,一切盡在言語...