在立秋的門檻徘徊 燥熱的風(fēng)，還在糾纏不休 思緒渴望一場雨的清涼 云影匆匆，變換著形狀 仿佛藏著雨的消息 卻又遲遲不肯吐露 田間的禾苗，低垂著渴望 干裂的大地，張開了唇 等待著...
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立秋思雨 -
關(guān)于終身學(xué)習(xí)這件事情因為從圖書館借的書時間要到了，而我并沒有看完，而且也沒有時間去還書，所以我打開了圖書館的網(wǎng)站想去續(xù)借。 我打開圖書館官網(wǎng)的第一眼便看到了非常醒目的用朱紅色標(biāo)清的導(dǎo)航中的一項：...
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平凡的日子，腳踏實地今天繼續(xù)了我的兩項熱愛，一個是素描，一個是彩繪。其實這兩項熱愛可以說是同一件事，只是所用的工具不一樣，所體現(xiàn)出的物體質(zhì)感不一樣。 誰能想象，我從小熱愛的畫畫由于條件和時空的限...
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機會是留給有準(zhǔn)備的人的
今天我去參加了局里組織的培訓(xùn)會，與以往不同的是，這次我是作為分享者（也可以稱為主講人）去給全體初中生物教師講座，這“潑天的富貴”竟然輪到我的，我心里十分的驚喜。但仔細想想，這...
個人介紹
??一名高中生物老師
??早睡早起踐行者
??將寫作進行到底
??寫作領(lǐng)域：生物學(xué)知識、家庭教育、學(xué)習(xí)方法、基金投資、實踐反思……
??早睡早起踐行者
??將寫作進行到底
??寫作領(lǐng)域：生物學(xué)知識、家庭教育、學(xué)習(xí)方法、基金投資、實踐反思……