發(fā)簡信
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利用假期我認(rèn)真讀了《給教師的一百條建議》這本理論專著,這個閱讀過程仿佛是在和一位和藹的老人親切地對話，里面的字字句句都是對我們教學(xué)第一線教師的諄...
本課的重點(diǎn)是要掌握一些動詞的過去式，這些動詞的過去式有些是規(guī)則的，直接在后面加ed，有些是不規(guī)則的，沒有任何規(guī)律，需要同學(xué)們自己去記憶，記憶起來...
本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是在第五課的基礎(chǔ)上進(jìn)行了轉(zhuǎn)換，M5的重點(diǎn)是含有be動詞一般過去時的陳述句，包括了肯定句和否定句，M6的重點(diǎn)是含有be動詞的一般過去...
本課的重點(diǎn)和U1一樣，會用一般過去時描述過去的狀態(tài)，和U1的區(qū)別在于需要在肯定句的基礎(chǔ)上加上否定詞not變成否定句，即主語?was/were?n...
本課的重難點(diǎn)是會用一般將來時詢問某地未來的天氣狀況，以及會做相應(yīng)的回答，句子結(jié)構(gòu)是：Will it be+形容詞+in+地點(diǎn)？答語有兩種：肯定回...
本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)過去式。課前，先復(fù)習(xí)了學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的動詞原型及過去式，為新課的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。然后，通過講述故事，圖文結(jié)合，詞句結(jié)合，教...
本課的主要內(nèi)容是通過lingling的爺爺奶奶以及l(fā)ingling的照片，來描述過去發(fā)生的事情，并通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠?qū)W會使用was和wer...
本堂課教學(xué)以“picnic”為主題，貫穿始終。通過看、聽、猜、說、同桌合作等活動，充分調(diào)動學(xué)生的各種感官功能，使其學(xué)得既有趣又有效。在對新句型的...
一、試卷難易程度分析 本次作業(yè)設(shè)計跟之前相比變化較大，考查范圍是前五個模塊，基本為書上的知識點(diǎn)。整體分為兩個部分，聽力部分和筆試部分，聽力部分共...