相信很多人都會(huì)有這樣的困惑,就是學(xué)過的東西都好像過眼的云煙,明明很理解了,但生活卻依然照舊?;蛘呤?,學(xué)過的東西當(dāng)時(shí)覺得自己記得很清楚,但沒過多久就忘的一干二凈了,自己費(fèi)神費(fèi)力...
相信很多人都會(huì)有這樣的困惑,就是學(xué)過的東西都好像過眼的云煙,明明很理解了,但生活卻依然照舊?;蛘呤?,學(xué)過的東西當(dāng)時(shí)覺得自己記得很清楚,但沒過多久就忘的一干二凈了,自己費(fèi)神費(fèi)力...
最近我遇到了很多分心的事情,最直觀的感受就是學(xué)習(xí)效率很低,學(xué)到的東西很快就忘記了,時(shí)不時(shí)的走神,容易被瑣事浪費(fèi)掉時(shí)間,或者就干脆的在瑣事上把所有的時(shí)間都用掉了。但也因此有了一...
作者在書中提到,學(xué)習(xí)臨界知識(shí)首先需要養(yǎng)成心態(tài)、方法和習(xí)慣,之后才是需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。 需要具備的心態(tài)有兩種—— 一種是綠燈思維——能夠接受與自己不同的解決方法和觀念,并用...
作者在書中提出了一—個(gè)概念—低水平勤奮的陷阱,是指那些不斷攝取新的知識(shí)又不加以分類整理,與舊的知識(shí)聯(lián)系的行為。重點(diǎn)提出在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該找出那些與我們舊的知識(shí)有聯(lián)系的部分,特...