27006-方曉梅 如果不是因?yàn)楹⒆觽?，也許我不會(huì)來(lái)到這里！我還是繼續(xù)我朝九晚五的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，生活沒(méi)有太大波瀾，一晃十幾年！在此由衷地感謝我的孩子們，“逼”我進(jìn)...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)[27期]21/21扎根內(nèi)心，向上生長(zhǎng)！
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)[27期]14/21《喂故事書(shū)長(zhǎng)大的孩子》閱讀原創(chuàng)(6)27006-方曉梅 老早聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，卻沒(méi)能老早去翻看，也慶幸自己現(xiàn)在看了。如今是為了孩子重新拾起文字，也是作為一個(gè)媽媽盡自己的能力為年齡還小的孩子做的一些努力。 還是習(xí)慣性...
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原創(chuàng)377:繪本講師如何開(kāi)放式學(xué)習(xí)最近幾年，因?yàn)樽鲩喿x推廣和繪本講師培訓(xùn)的緣故，走得地方較多，遇到的人和事就豐富，發(fā)現(xiàn)不同地域和行業(yè)的人表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度和做事方式出現(xiàn)極大的差異。 從而導(dǎo)致短短幾年時(shí)間她們各...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【27期】5/21《繪本之力》閱讀原創(chuàng)(五) - 草稿 - 草稿27006-方曉梅 說(shuō)來(lái)著實(shí)慚愧，多久沒(méi)有這么認(rèn)真地翻完一本書(shū)。自打畢業(yè)后，接連著參加工作，成立家庭，再到有了三個(gè)娃，生活被越來(lái)越多的瑣事束縛著，感恩這次的學(xué)習(xí)，能讓自...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【27期】5／21原創(chuàng)閱讀《幸福的種子》文／安安婕 訓(xùn)練營(yíng)第五天，閱讀指導(dǎo)書(shū)《幸福的種子》～ 5天讀完《幸福的種子》，受益匪淺。下面整理書(shū)中提到的圖畫(huà)書(shū)，和松居直先生喜歡的50本圖畫(huà)書(shū)： 【書(shū)中提到的圖畫(huà)書(shū)】 大河...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【27期】3/21《繪本之力》閱讀原創(chuàng)(三)27006-方曉梅 今天拜讀此書(shū)的內(nèi)容是松居直演講文“繪本覺(jué)醒之時(shí)”的后半部分，以及柳田邦男的演講文“與生命共鳴的繪本”。 松居直的講述，讓我對(duì)于故事繪本的發(fā)...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【26期】11/21閱讀原創(chuàng)《世界為誰(shuí)存在》26009--陳意 今天讀的繪本是《世界為誰(shuí)存在》讀后很有感想。 先來(lái)看一下書(shū)的大概內(nèi)容：獅子寶寶問(wèn)爸爸：“世界為誰(shuí)而存在？”“看看你的周圍，”爸爸說(shuō)，“清亮的小溪供你喝水，...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)[27期]2/21《繪本之力》閱讀原創(chuàng)(二)27006-方曉梅 記得在繪本講師培訓(xùn)課中，老師給我們講述了繪本的主題都是“回家”，這是共通的，能夠在人心中產(chǎn)生積極向上的作用。人類的有趣之處在于從生命中創(chuàng)造出...
