?周日作為混沌上海的班主任協(xié)助組織了張麗俊老師的分享，覺得受益匪淺，不愧為混沌最受歡迎的老師之一，張老師涉獵之廣泛，態(tài)度之真誠，為之深深觸動。 忍不住利用晚上的時間，做一些基...
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《組織的力量--企業(yè)發(fā)展的隱形曲線》張麗俊線下復(fù)盤分享
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學(xué)習(xí)成長底層思路
首先我們先來了解下成長權(quán)重對比：改變量〉行動量〉思考量〉學(xué)習(xí)量。對于學(xué)習(xí)而已，我們最終也是為了那個改變的結(jié)果，若不盯住內(nèi)層的改變量，在表層投入再多的學(xué)習(xí)量也是徒勞。 ...
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如何搭建個人的知識體系何為知識？ 柏拉圖對“知識”有一個經(jīng)典的定義：一條陳述能稱得上是知識，它一定是被驗證過的，正確的，而且是被人們相信的，這也是科學(xué)與非科學(xué)的區(qū)分標準。 個人知識體系是一個人在生...
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底層邏輯---個體進化的底層邏輯
認知點： 1、一生只能學(xué)會三件事：知識技能和態(tài)度。 2、知識是就是已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)和證明的規(guī)律。他是確定的，不需要你通過自身的成功、挫敗去驗證，然后恍然大悟。 3、知識是有適用邊界...
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《學(xué)會成長：爆發(fā)式成長的25個思維模型》03|拿不到結(jié)果的高效，是最大的懶惰20200105-今日復(fù)盤-762-709
今日復(fù)盤：每天三件事 回顧、反思、探究、提升 一、今天完成了哪些工作 1、健步走+跑步+拉伸+跳繩 未進行 2、讀書 今天繼續(xù)讀《學(xué)會成長：爆發(fā)式成長的25個思維模型》這本書...
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[干貨]三種方法，將知識內(nèi)化成能力很多我們學(xué)到的知識，只是把它儲存到了大腦里，沒有真正運用，它都是無效的，究竟要怎么做，才能讓知識內(nèi)化成能力，讓自己的能力快速提升呢？ 今天給你三個方法： 一. 掌握20%的核...
