人行猶可復(fù)，歲行那可追？ 幾回回夢(mèng)里巡游處 又匆匆十年過(guò)此地 阿木雄路橋依舊在 職校人老卻又喃喃 道不盡駐村往事矣 ……… 說(shuō)是思念某地兒，其實(shí)骨子里是在想念這地方的人與那些...
發(fā)簡(jiǎn)信
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人行猶可復(fù)，歲行那可追？ -
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2022年，我要讀完這25本書今天為大家整理了25本好書，我做了四個(gè)分類:寫作類、認(rèn)知類、育兒類、心理類。 有些我已經(jīng)讀過(guò)，覺(jué)得極好才拿出來(lái)分享。有些是我看了一些知名作者的推薦，精心篩選出來(lái)的。 今年，我...
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《紅塵中的 信 仰gzh、tt、yc》等雜文數(shù)則
(一). 【紅塵中的 信 仰 】gzh、tt、yc 時(shí)間不存在，其實(shí)是能量的變化，這個(gè)能量不是指狹隘的物理能量定義，而是范圍更廣闊。 這是一種 信 仰 。 隨著年齡的增長(zhǎng)，有...
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隆冬里，火熱的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景讓人振奮本周，教師冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了帷幕，我這個(gè)特別宅的人也報(bào)了兩項(xiàng)比賽，羽毛球和乒乓球先后被淘汰出局。 這是我和老張打羽毛球的場(chǎng)景，下午風(fēng)小，適合對(duì)壘，但我有10余年沒(méi)打羽毛球了，一...
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于永正老師的作文教學(xué)讓我拍案叫絕于永正老師的作文教學(xué)讓我拍案叫絕 --閱讀于永正老師《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師》隨感 在作文教學(xué)中，我感慨于老師素材意識(shí)極強(qiáng)，常能從小處著眼--春天郊游，缺席的孩子“無(wú)米下鍋”，...
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愛(ài)唱秦腔的娃對(duì)秦腔更加癡迷了他叫潘浩杰，是我教的2017屆1班的學(xué)生，當(dāng)時(shí)我擔(dān)任班主任。這個(gè)孩子思想比較單純，脾氣火爆，常和班上的頑劣學(xué)生打架。到初二上學(xué)期時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子因打架所寫的檢討有厚厚一沓，...
