11. 【答案】BD。解析： 題干推理規(guī)則為：①甲；②非乙；③非甲；④只有一個(gè)人的話是真話。 根據(jù)④只有一個(gè)人的話是真話，即①②③中只有一真。 分析可知：①③矛盾，必有一真一...
IP屬地：山東
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2022-05-25
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2022-05-25
11.（不定項(xiàng)選擇題）甲、乙、丙三名學(xué)生進(jìn)行交談，他們當(dāng)中只有一人去漢中觀 賞過(guò)油菜花。甲說(shuō)：“我去漢中觀賞過(guò)油菜花，太漂亮了?！币艺f(shuō)：“我沒有去漢中 觀賞過(guò)油菜花。”丙說(shuō)：...
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2022-05-23
1. 【答案】D。解析： 題干推理規(guī)則為：①?gòu)埥叹氄f(shuō)：所有人都不達(dá)標(biāo)；②孫教練說(shuō)：有些隊(duì)員會(huì)達(dá)標(biāo)； ③王教練說(shuō)：省運(yùn)會(huì)冠軍可達(dá)標(biāo)或國(guó)家隊(duì)隊(duì)員可達(dá)標(biāo)。三句話只有一句是正確的 張...
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2022-05-23
1.某省游泳隊(duì)進(jìn)行了為期一個(gè)月的高原集訓(xùn)，集訓(xùn)最后一日所有隊(duì)員進(jìn)行了一次 隊(duì)內(nèi)測(cè)試，幾位教練預(yù)測(cè)了一下隊(duì)員的成績(jī)： 張教練說(shuō)：這次集訓(xùn)時(shí)間短，沒人會(huì)達(dá)標(biāo)。 孫教練說(shuō)：有隊(duì)員會(huì)...
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增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣筑牢青年思想根基
增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣筑牢青年思想根基 未來(lái)屬于青年，希望寄予青年。習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的講話中指出，新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任...
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學(xué)習(xí)沙漠紅柳厚植為民情懷
沙漠紅柳，耐風(fēng)沙、耐干旱，根扎得很深，最深的可達(dá)數(shù)十米，壽命可達(dá)數(shù)百年。沙漠紅柳以其堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)守不遷的品格，吸附著流沙，塑造著綠洲，堪稱固沙勇士、綠洲衛(wèi)士。對(duì)年輕人而言，也...
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2022-04-26
參考答案及解析 1.B【解析】本題考查的是課堂管理。布羅菲和伊伏特遜將課堂管理分為四個(gè)階段，即幼兒園和小學(xué)低年級(jí)階段;小學(xué)中年級(jí)階段;小學(xué)畢業(yè)和初中階段;高中階段。其中，教師...
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2022-04-26
每日一練：【教基】小練第二期 1.在布羅菲和伊伏特遜劃分的課堂管理階段中，教師要花較多的時(shí)間監(jiān)控和維持管理系統(tǒng)，而不是直接教授規(guī)則和程序的是( )。 A.小學(xué)低年級(jí)階段 B....
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每日一練：【教基】小練第二期
每日一練：【教基】小練第二期 1.在布羅菲和伊伏特遜劃分的課堂管理階段中，教師要花較多的時(shí)間監(jiān)控和維持管理系統(tǒng)，而不是直接教授規(guī)則和程序的是( )。 A.小學(xué)低年級(jí)階段 B....
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【干貨知識(shí)】必背知識(shí)點(diǎn)之“十個(gè)依據(jù)”
【干貨知識(shí)】必背知識(shí)點(diǎn)之“十個(gè)依據(jù)” 1，教科書是教師備課和上課的主要依據(jù) 2、課程是實(shí)施培養(yǎng)目標(biāo)的藍(lán)圖，是學(xué)校組織教育教學(xué)活動(dòng)的最主要的依據(jù) 3、課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)評(píng)...
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2022-04-22
1、《禮記·學(xué)記》：“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強(qiáng) 也。故曰教學(xué)相長(zhǎng)也?！?2、我國(guó)“教師節(jié)”確立的時(shí)間是 1985 年。 3、教師的領(lǐng)導(dǎo)...
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2022-04-22
在申論考試中，對(duì)于考生而言最為“災(zāi)難”的事情不是時(shí)間不夠，也不是試題難度較大，而是自信滿滿地提筆，寫到一半發(fā)現(xiàn)文不對(duì)題，從而陷入到進(jìn)退兩難的境地。申論試卷往往由“題干”和“材...
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三治合一振興鄉(xiāng)村
三治合一振興鄉(xiāng)村 鄉(xiāng)村穩(wěn)，基層則穩(wěn)，鄉(xiāng)村是社會(huì)治理不可忽視的基礎(chǔ)，是最基本的治理單元。然而不論是舊俗沉渣的泛起，還是治安問(wèn)題的居高不下，都在昭示著鄉(xiāng)村治理的盲區(qū)和漏洞。鄉(xiāng)村治...
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三治合一 振興鄉(xiāng)村
鄉(xiāng)村穩(wěn)，基層則穩(wěn)，鄉(xiāng)村是社會(huì)治理不可忽視的基礎(chǔ)，是最基本的治理單元。然而不論是舊俗沉渣的泛起，還是治安問(wèn)題的居高不下，都在昭示著鄉(xiāng)村治理的盲區(qū)和漏洞。鄉(xiāng)村治理的好壞不僅決定著...
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.教師的專業(yè)素養(yǎng)★★★【易考主觀題題型：簡(jiǎn)答、論述、案例分析】
（一）教師的專業(yè)知識(shí) 1.普通文化知識(shí) 2.所教學(xué)科知識(shí)—本體性知識(shí) 3.教育學(xué)科知識(shí)—條件性知識(shí) （二）教師的專業(yè)技能 （三）教師的專業(yè)態(tài)度 專業(yè)態(tài)度包括教育理念、專業(yè)情意...
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2022-04-20
1、《禮記·學(xué)記》：“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強(qiáng) 也。故曰教學(xué)相長(zhǎng)也。” 2、我國(guó)“教師節(jié)”確立的時(shí)間是 1985 年。 3、教師的領(lǐng)導(dǎo)...