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其實一切學(xué)習(xí)和努力的目標(biāo), 是為了三個最底層的問題, 一,去解釋問題, 二,去解決問題, 三,去預(yù)測問題。 評價學(xué)習(xí)是否有效的標(biāo)準(zhǔn)也很明確, 學(xué)習(xí)后你的行為或認(rèn)知是否發(fā)生了改...
孩子厭學(xué)、拖拉、磨蹭、懶惰、沒有榮辱感、沒有擔(dān)當(dāng)、不夠自信,每一條信息里包含著父母的指責(zé)、要求,包含著父母常常情緒的失控和對孩子的不信任,也包含著家庭學(xué)習(xí)氛圍的欠缺。一個孩子...