一、教育均衡的理論探索 教育是一種復(fù)雜的社會行為,也是在群體約束下的個體行為。從個體看,教育均衡指受教育者的權(quán)利和機(jī)會的均等;從學(xué)?？?教育均衡指區(qū)域間、城鄉(xiāng)間、學(xué)校間...
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教育均衡指數(shù)的指標(biāo)構(gòu)建及測算方法研究 ——中國教育報翟博系列文章梳理
一、教育均衡的理論探索 教育是一種復(fù)雜的社會行為,也是在群體約束下的個體行為。從個體看,教育均衡指受教育者的權(quán)利和機(jī)會的均等;從學(xué)?？?教育均衡指區(qū)域間、城鄉(xiāng)間、學(xué)校間...