@@@ 從剛上大學(xué)就一直在關(guān)注手機(jī)市場，記得當(dāng)時(shí)還有不少手機(jī)屏幕還在用著電阻屏，一晃5年了，從iphone4的爆發(fā)，到今年將推出的iphone8，曾經(jīng)的塞班系統(tǒng)也被淘汰，基于...
發(fā)簡信
IP屬地：河南
-
mobile phone -
-
The Third daywhat I do 周六的天空依然很藍(lán)，騎著腳踏車，約上幾個(gè)好友，繞著大明湖畔，尋找夏天的雨荷。一臺電腦、一張辦公桌、一個(gè)板凳，我們依然在敲著鍵盤說說今天的任務(wù)：node去寫...
-
the first day of supply chain projectbefore project 供應(yīng)鏈項(xiàng)目的UI圖，上周末發(fā)到了公共網(wǎng)盤，前端小組在溫習(xí)gulp構(gòu)建的會(huì)議中，安排了工作任務(wù)，根據(jù)個(gè)人實(shí)際手里工作任務(wù)，這個(gè)項(xiàng)目由我和前端小黃共...
-
瀏覽器內(nèi)喚醒APP趨于完美的解決方案老大讓研究一個(gè)新功能，H5頁面內(nèi)點(diǎn)擊喚醒APP，開始了艱苦的長途跋涉，一步一個(gè)坑！??！1、該如何喚醒APP；2、如何檢測是否有APP；看看前輩們是怎么做的，喚醒APP，研究發(fā)...
-
分享 Web 前端相關(guān)的技術(shù)文章、工具資源等內(nèi)容，歡迎 Web 開發(fā)者們踴躍投稿哦。
-
來自微博的面試題解決方案先來看看面試題吧 今天早上的時(shí)候，CTO發(fā)到釘釘中的截圖，一道道來吧 1、頁面導(dǎo)入樣式時(shí)，使用<link> 和 @import有什么區(qū)別？ 答：先說說link 和 @impo...
-
好久不寫文章了，寫的不好還望見諒，慢慢的會(huì)更好，本人前端技術(shù)猿一只，陸續(xù)會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持寫下去，歡迎圈內(nèi)的朋友指點(diǎn)迷津。
IIS配置的服務(wù)器通過局域網(wǎng)訪問
前言：在web開發(fā)過程中，測試環(huán)境的本地搭建是必不可少的一環(huán)，配置過wamp、Hbuilder、IIS，由于技術(shù)水平有限目前更傾向于IIS配置的環(huán)境，有時(shí)間研究一下node+...
-
如果你是程序員，或者有一顆喜歡寫程序的心，喜歡分享技術(shù)干貨、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、程序員日常囧事等等，歡迎投稿《程序員》專題。 專題主編：小彤花園 http://www.itdecent.cn/users/4a4eb4feee62/ 【程序員】專題拒稿指北：http://www.itdecent.cn/p/7c8b33b5f63b 投稿須知： 1.收錄相關(guān)技術(shù)文章，但不限于技術(shù)，也可以是項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)類的文章和程序員日常。 2.文章內(nèi)不得有任何推廣信息。包括但不限于公眾號、微博、微信，更不得在通過投稿后再修改文章加入推廣信息。你可以將這些推廣以及個(gè)人信息放在個(gè)人主頁介紹里。 3.字?jǐn)?shù)極少，段落混亂，大段代碼沒有放到代碼框的文章不收錄 4.不相關(guān)的內(nèi)容不收錄，請確認(rèn)文章內(nèi)容和本專題相關(guān) 目前針對優(yōu)質(zhì)作者及愛好者，開設(shè)了官方程序員微信群，希望加入請發(fā)簡信給主編小彤花園索取個(gè)人微信，主編會(huì)將你加入到【程序員】微信群，分享內(nèi)容，收獲知識。添加微信時(shí)備注昵稱。
-
Hi，很高興在@IT·互聯(lián)網(wǎng)專題遇見你。 收錄范圍：收錄IT&互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)觀察與思考，數(shù)碼產(chǎn)品極客體驗(yàn)分析等類型文章 投稿須知：http://www.itdecent.cn/p/4edc76104c27 專題主編：@若錦 http://www.itdecent.cn/u/e4c63b354a77 官方社群：可聯(lián)系添加 @若錦 加入專題官方社群交流、學(xué)習(xí)，添加時(shí)備注簡書ID。
-
IIS配置的服務(wù)器通過局域網(wǎng)訪問
前言：在web開發(fā)過程中，測試環(huán)境的本地搭建是必不可少的一環(huán)，配置過wamp、Hbuilder、IIS，由于技術(shù)水平有限目前更傾向于IIS配置的環(huán)境，有時(shí)間研究一下node+...
