心里有，茶壺煮餃子，為什么倒不出? 孩子昨天學(xué)習(xí)遇到了困難，情緒低落。當(dāng)然，這是青春期孩子的正常表現(xiàn)，他們思維不成熟，情緒不穩(wěn)定，在遇到問題時(shí)不能很好的調(diào)整自己的心態(tài)。需要家...
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心里有，茶壺煮餃子，為什么倒不出?20170315
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《書都不會(huì)讀，你還想成功》有感自詡是一個(gè)熱愛讀書的人，讀過的書算起來不多但也會(huì)有上百本；直到參加樊登讀書的《讀出生產(chǎn)力》訓(xùn)練營才發(fā)現(xiàn)輸出甚至比輸入更重要，讀完之后做讀書筆記及與朋友分享及講書更是一種沉浸式...
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如何應(yīng)對心理素質(zhì)
恐懼開始，恐懼失去，是最大的問題，尤其是在講話方面最最突出。好像真是一道坎，不知道說什么，不知道怎么說才好，萬一說錯(cuò)了怎么辦，別人覺得我說的不好，讓人感覺也就這樣，這怎么辦。...
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做一棵永遠(yuǎn)成長的蘋果樹嘗試在地鐵上寫下所思所想： 一棵蘋果樹終于結(jié)果了，一共10個(gè)，被拿走了9個(gè)，自己留了1個(gè)。它傷心、不服，覺得自己的產(chǎn)出和收獲不成比例，于是，自斷經(jīng)脈，拒絕結(jié)果！ 第二年，蘋果...
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掌握這些“四兩撥千斤”的細(xì)節(jié)，讓你輕松影響他人《細(xì)節(jié)》這本書提供了52個(gè)小技巧能讓你在現(xiàn)實(shí)生活中通過改動(dòng)一些小小的細(xì)節(jié)，從而輕松地影響他人。 讓我在讀書的過程中，幾次放下書，放到生活中去實(shí)驗(yàn)和踐行，發(fā)現(xiàn)非常有趣。印象最深...
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構(gòu)建語言體系才有競爭力
表達(dá)，應(yīng)該是從點(diǎn)連成線，再描成面的過程，然后不斷提升，形成思想高度，才能擁有綜合影響力。 說點(diǎn)。學(xué)校生活二十年，工作接近十年，這期間，看了很多的書，學(xué)到很多知識(shí)，接觸了很多項(xiàng)...
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"三農(nóng)"之農(nóng)民我是農(nóng)民的孩子，曾經(jīng)也是農(nóng)民。 關(guān)于農(nóng)民的角色，近三十年的變化，可以用三個(gè)階段來形容: 第一階段，九十年代以前，是純粹的農(nóng)民，他們面朝黃土背朝天，城里人看不見他們。 第二個(gè)階...
