謝謝你,37零基礎(chǔ)寫作訓(xùn)練營 謝謝你,讓我在這里開啟寫作學(xué)習(xí)之旅 讓我感受到文字的跳躍和美好 謝謝你,我可愛的伙伴們 謝謝你們,讓我感受到社群的溫暖和友愛 謝謝你們的每一次關(guān)...
【小?!?【我的技能】對拆解文章,精準(zhǔn)投稿,尋找自己的寫作定位,有了更多的了解和認(rèn)識(shí)。 【我要發(fā)問】如何快速找到自己的寫作定位,讓自己的作文有突破,能上稿。 【我的閃光點(diǎn)】 ...
今天聽了弘丹老師的《如何通過寫作,放大自己的個(gè)人品牌》,讓我不由地想到了詩人余秀華。 余秀華,1976年生于湖北鐘祥市石牌鎮(zhèn)橫店村,因出生時(shí)倒產(chǎn)、缺氧而造成腦癱,行動(dòng)不便,高...
不得不說,文章拆解,是我在訓(xùn)練營中學(xué)習(xí)的重要的技能之一。 文章拆解很實(shí)用,能快速抓住優(yōu)秀作品的精髓,學(xué)習(xí)寫作模板,積累寫作素材。 在有明確投稿目標(biāo)時(shí),拆解目標(biāo)平臺(tái)的文章,有助...
文章與讀者的關(guān)系就好比相親,大致會(huì)分為以下三種情況: 一、你喜歡對方,對方不喜歡你(你喜歡寫的文章,讀者不喜歡看)。 二、對方喜歡你,你不喜歡對方(讀者喜歡看的文章,你不喜歡...
行動(dòng)是最好的解藥,第二次復(fù)盤小結(jié): 【我的技能】對一篇文章如何立意構(gòu)思選材,如何選取標(biāo)題,如何寫好文章的開頭和結(jié)尾有了更多的認(rèn)識(shí)。 【我要發(fā)問】如何從讀者的角度準(zhǔn)確找到文章的...
很多朋友旅游的時(shí)候都習(xí)慣拍點(diǎn)照片,發(fā)發(fā)朋友圈,有時(shí)候還會(huì)配點(diǎn)文字,結(jié)尾抒發(fā)一下情感。怎樣抒發(fā)情感,讓文章看起來會(huì)更有文采呢?不妨試一試“名言名句”結(jié)尾法。 如: 寫登上山頂?shù)?..
寫人不會(huì)寫開頭? 掌握這三種方法,讓你不發(fā)愁: 一、開門見山: 直接交代寫作對象,引出下文。 例:“父親的手粗壯、有力,能不費(fèi)力氣地修剪果樹,也能把一匹不馴服的騾子穩(wěn)穩(wěn)地套進(jìn)...
作文不會(huì)構(gòu)思怎么辦?學(xué)會(huì)一招“總—分—總”,寫人,事、景、物不發(fā)愁。 寫人: 開篇:簡單介紹人物+人物外貌,引出人物特點(diǎn)(性格、品質(zhì)或愛好)。 中間:例舉典型事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)...
一群熊孩子在一起,能有什么壞心思呢? 太陽將大地烤得火熱,簡易的洗衣臺(tái)上,中間隔塊木板,球在桌上來回穿梭。兩個(gè)男孩正揮灑著汗水展開較量。旁邊站著十來個(gè)孩子排隊(duì),皮膚曬得通紅,...
起這么早? 清晨,涼風(fēng)習(xí)習(xí),鳥兒在樹上唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌,她忍不住伸了個(gè)懶腰。 “這么早就起來了。難得放假,不多睡會(huì)兒嗎?” “不了,養(yǎng)成習(xí)慣了,睡不著?!?...
最近,學(xué)習(xí)了弘丹老師的《零基礎(chǔ)寫作課程》,獲得了成長,也收獲了快樂。 成長感悟: 一、要敢寫。 寫作,離不開寫,只有寫出來,才可能有作品出來。 二、要堅(jiān)持。 巨大的作品不是靠...
“小李,你的報(bào)表做成這樣,是想明天開會(huì)挨罵嗎?現(xiàn)在馬上過來修改” “領(lǐng)導(dǎo),今天是周末?!?“周末怎么啦!我不還在加班給你看報(bào)表嗎?” 小道消息傳開,下屬說你官腔大,不通人情。...
他活了85歲,一生寫了上萬首詩,是宋代以前第一高產(chǎn)詩人記錄的保持者。他是誰呢?他就是南宋著名的愛國詩人陸游。陸游不僅愛寫詩,還是名副其實(shí)的“貓奴”。 陸游為什么被稱為“貓奴”...
胡適先生曾寫過一篇趣文,叫《差不多先生傳》,文章里虛構(gòu)了一個(gè)“差不多先生”。 這位先生有一句名言:“凡事只要差不多,就好了,何必太精明那?”,而這位“差不多先生”在我們很多人...
雖然已立秋,空氣中仍然夾雜著燥熱,綠蘿的葉子耷拉著,無精打采的。你望著它,再望望自己,長長地嘆了一口氣。 你說,你就像這綠蘿,禁錮在室內(nèi),活得沒有生氣,但又...
“老師,為什么這次你只給了三行評語?”孩子望著我,眼神里有些失落。我正想努力解釋,孩子搶先一步:“老師,之前你都要寫半頁以上,這次為什么寫這么少,是不是因?yàn)榭煲Y(jié)業(yè)了,...