《童年》這本書五年級(jí)時(shí)已經(jīng)共讀過(guò),今年六年級(jí)統(tǒng)編版教材第四單元“快樂(lè)讀書吧”又作為必讀書籍推薦。所以這學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月九月份的整本書閱讀就安排閱讀這本書。 第...
《童年》這本書五年級(jí)時(shí)已經(jīng)共讀過(guò),今年六年級(jí)統(tǒng)編版教材第四單元“快樂(lè)讀書吧”又作為必讀書籍推薦。所以這學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月九月份的整本書閱讀就安排閱讀這本書。 第...
———聽(tīng)吳丹青老師的詩(shī)歌讀寫有感 聽(tīng)吳丹青老師輕輕柔柔的讀《鄉(xiāng)愁》,心柔了,醉了。 吳老師調(diào)侃說(shuō),不會(huì)唱歌的語(yǔ)文老師不是好語(yǔ)文老師,而我想正兒八經(jīng)的說(shuō),沒(méi)有點(diǎn)詩(shī)意情懷的語(yǔ)文老...
"只學(xué)一篇韻文便識(shí)天下漢字",這句話說(shuō)的似乎大了,但事實(shí)的確如此。鄭州大學(xué)郭保華教授用三年多的時(shí)間將4000漢字著成一篇韻文《中華字經(jīng)》全文共一千句,用字4000無(wú)一字相重,...
滕劍瑋: 《真的不容易》 "第一題是XX,第二題??"老師報(bào)答案的聲音,仿佛是一只手,把我的心提得有3千尺高。"咕嘟",咽一口口水,眼睛死死的盯著模擬試卷,...
請(qǐng)以“時(shí)間都去哪兒了”為題寫一篇微作文。時(shí)間都去哪兒了?這一追問(wèn),太熟悉了。靜下心來(lái)想一想,“我”的時(shí)間都去哪兒了。200~300字。 曹燕: 時(shí)間都去哪兒了 晨起梳...
"情"是一篇優(yōu)秀作品的靈魂,是聯(lián)系作者和讀者的重要紐帶,作文的終極目標(biāo)是以情感人。采取有效的方式把感情表達(dá)出來(lái)就是抒情。古人所謂的"披情入文"、"一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)"都是對(duì)抒情的...
聽(tīng)了王東鳳老師一節(jié)非常享受的《草房子》交流課,處處是經(jīng)典,我受益匪淺。我從教師教學(xué)中的對(duì)話、板書和課堂文化中的思考力淺談我的感受: 1.對(duì)話: 王老師主要是以“讀”為導(dǎo)...