《童年》這本書五年級(jí)時(shí)已經(jīng)共讀過(guò)，今年六年級(jí)統(tǒng)編版教材第四單元“快樂(lè)讀書吧”又作為必讀書籍推薦。所以這學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月九月份的整本書閱讀就安排閱讀這本書。 第...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
-
《童年》整本書閱讀 -
語(yǔ)文老師是要有點(diǎn)詩(shī)意情懷的———聽(tīng)吳丹青老師的詩(shī)歌讀寫有感 聽(tīng)吳丹青老師輕輕柔柔的讀《鄉(xiāng)愁》，心柔了，醉了。 吳老師調(diào)侃說(shuō)，不會(huì)唱歌的語(yǔ)文老師不是好語(yǔ)文老師，而我想正兒八經(jīng)的說(shuō)，沒(méi)有點(diǎn)詩(shī)意情懷的語(yǔ)文老...
-
千古奇文！4000漢字無(wú)一重復(fù)！孩子背熟，智商情商遠(yuǎn)超常人！"只學(xué)一篇韻文便識(shí)天下漢字"，這句話說(shuō)的似乎大了，但事實(shí)的確如此。鄭州大學(xué)郭保華教授用三年多的時(shí)間將4000漢字著成一篇韻文《中華字經(jīng)》全文共一千句，用字4000無(wú)一字相重，...
-
微寫作第40季：真的不容易滕劍瑋： 《真的不容易》 ＂第一題是XX，第二題??＂老師報(bào)答案的聲音，仿佛是一只手，把我的心提得有3千尺高。＂咕嘟＂，咽一口口水，眼睛死死的盯著模擬試卷，...
-
微寫作第22季：時(shí)間里不僅僅是時(shí)間：時(shí)間都去哪兒了請(qǐng)以“時(shí)間都去哪兒了”為題寫一篇微作文。時(shí)間都去哪兒了？這一追問(wèn)，太熟悉了。靜下心來(lái)想一想，“我”的時(shí)間都去哪兒了。200～300字。 曹燕： 時(shí)間都去哪兒了 晨起梳...
-
中考語(yǔ)文作文升格訓(xùn)練(十二)抒情"情"是一篇優(yōu)秀作品的靈魂，是聯(lián)系作者和讀者的重要紐帶，作文的終極目標(biāo)是以情感人。采取有效的方式把感情表達(dá)出來(lái)就是抒情。古人所謂的"披情入文"、"一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)"都是對(duì)抒情的...
-
《草房子》整本書閱讀之人物形象 ——聽(tīng)王東鳳老師課有感
聽(tīng)了王東鳳老師一節(jié)非常享受的《草房子》交流課，處處是經(jīng)典，我受益匪淺。我從教師教學(xué)中的對(duì)話、板書和課堂文化中的思考力淺談我的感受： 1.對(duì)話： 王老師主要是以“讀”為導(dǎo)...
