今年，教育部公布了《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，提出要“大力提升教師信息素養(yǎng)”，推動(dòng)教師主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開(kāi)展教育教學(xué)。 什么是教師的信息素養(yǎng)，教...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：西藏
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回歸教育初心 提升教學(xué)素養(yǎng)
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回首過(guò)去 展望未來(lái)時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中暑假就結(jié)束了。因?yàn)椴幌朐诩倨谥袦啘嗀囟冗^(guò)，所以在看到學(xué)校要求自愿報(bào)名暑期網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的通知時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)名了，事實(shí)證明自己的選擇沒(méi)有錯(cuò)，因...
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簡(jiǎn)書(shū)投稿《（4班）2019興成長(zhǎng)計(jì)劃8月大作業(yè)專區(qū)》各位老師好 我是金塔縣1014黃天成學(xué)員 為期一個(gè)多月的互+計(jì)劃已經(jīng)接近尾聲，回想過(guò)去，對(duì)網(wǎng)教只是一種忽略的想法，但是通過(guò)這次的上課，是我深深的感受到網(wǎng)教的重要性，網(wǎng)教的無(wú)...
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“興成長(zhǎng)”引領(lǐng)“新變化”為期兩個(gè)月的“興成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)即將落下帷幕，心中十分不舍。有太久沒(méi)有與如此多的“同學(xué)”一起學(xué)習(xí)。作為老師，我們總是告訴孩子們“活到老，學(xué)到老”，卻常常忘記了提升自己。作為一名語(yǔ)文...
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學(xué)習(xí)，收獲，成長(zhǎng)?。?班8月大作業(yè)）公主嶺226李子濤 2019年7月7日可能是改變我對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的一個(gè)特殊日期！7日的19：00我準(zhǔn)時(shí)參加了暑期興成長(zhǎng)計(jì)劃舉行的開(kāi)班儀式，感受到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的興趣。就這樣我...
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讓互聯(lián)網(wǎng)更好的助力與教學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是教育的主旋律。如何使教育教學(xué)永保青春與活力，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)符合時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新型人才？是每位教育工作者的責(zé)任與使命。為此在這個(gè)美麗的夏...
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種子計(jì)劃 | 再見(jiàn)還會(huì)遇見(jiàn)文/滬江互加 張繼元 所有的遇見(jiàn)，都是久別的重逢。 2019年的暑假注定不平凡，偶然的機(jī)會(huì)我來(lái)到了種子計(jì)劃，認(rèn)識(shí)滬江，相識(shí)互加。 懵懂少年歷險(xiǎn)記 “哈哈哈哈哈哈，我要去魔都啦...
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興成長(zhǎng)計(jì)劃是滬江互加計(jì)劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃，由興全基金提供支持，2018年啟動(dòng)以來(lái)，深受各地老師歡迎，兩年累計(jì)覆蓋超過(guò)6萬(wàn)名教師。 2019年暑期，興成長(zhǎng)計(jì)劃繼續(xù)為全國(guó)各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長(zhǎng)”主題網(wǎng)絡(luò)研修。其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與。 【首次投稿指南】 1、在手機(jī)應(yīng)用商店下載軟件“簡(jiǎn)書(shū)” 2、自行注冊(cè)、登錄簡(jiǎn)書(shū)后，修改簡(jiǎn)書(shū)昵稱為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”，如白城001李明 3、進(jìn)行寫(xiě)作，完成寫(xiě)作（注意標(biāo)題不要是日期，盡量有新意） 4、在簡(jiǎn)書(shū)內(nèi)搜索專題《2019興成長(zhǎng)計(jì)劃》進(jìn)行投稿，投稿后請(qǐng)勿撤回 5、等待投稿通過(guò) 【投稿說(shuō)明 】 1、投稿類型：本專題為2019興成長(zhǎng)計(jì)劃簡(jiǎn)書(shū)投稿總專題，收錄關(guān)于興成長(zhǎng)計(jì)劃相關(guān)文章。 2、投稿對(duì)象： 興成長(zhǎng)學(xué)員 3、審核時(shí)間：三天內(nèi)，如無(wú)審核通過(guò)則為投稿失敗。原則上字?jǐn)?shù)在800字以上，圖片2-5張，課程截圖建議在2張以下 4、特別說(shuō)明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲，所有文章不再收錄該作者文章，且之前文章移出專題。
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互加計(jì)劃打造鄉(xiāng)村教育新生態(tài)鄉(xiāng)村學(xué)校，尤其是村小教學(xué)點(diǎn)等農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校，地處偏僻、交通不便、硬件設(shè)施不齊、師資力量不足等問(wèn)題，都制約著鄉(xiāng)村學(xué)校教育的發(fā)展。 三點(diǎn)一線、按部就班、日復(fù)一日的工作生活，漸漸消...
