唐代張仲方的《賦得竹箭有筠》，全詩(shī)為：“東南生綠竹，獨(dú)美有筠箭。枝葉詎曾凋，風(fēng)霜孰云變。偏宜林表秀，多向歲寒見。碧色乍蔥蘢，清光常蒨練。皮開鳳彩出，節(jié)勁龍文現(xiàn)。愛此守堅(jiān)貞，含...
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一首詩(shī)背后的故事 -
今日學(xué)習(xí)8.27
“20”用一個(gè)字代替是“廿”，讀音為“niàn” 。 “30”用一個(gè)字代替是“卅”，讀音為“sà”。 該字常見于表示日期或特定語(yǔ)境，例如“五卅運(yùn)動(dòng)”（歷史上著名的反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)...
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今日學(xué)習(xí)2025年8月21日
計(jì)劃生育是我國(guó)一項(xiàng)歷經(jīng)變遷的基本國(guó)策。新中國(guó)成立初期，人口迅速增長(zhǎng)與社會(huì)資源短缺的矛盾逐漸凸顯，1953 年第一次人口普查顯示我國(guó)總?cè)丝诔?6 億。在此背景下，1962 年 ...
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今日學(xué)習(xí)2025年8月20日
“曮” 是一個(gè)漢語(yǔ)漢字，讀音為 yǎn。其部首為 “日”，總筆畫數(shù)為 23 畫，左右結(jié)構(gòu)。 “曮” 字通常用于 “曮睨（nì）” 一詞中，意為日行的軌道，借指天道?！段逡艏?..
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今日學(xué)習(xí)2025.8.19
“下學(xué)上達(dá)” 出自《論語(yǔ)?憲問》，原文為 “子曰：不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)。知我者其天乎”。其指的是學(xué)習(xí)常見、具體的人情事理，進(jìn)而掌握高深、普遍的道理。孔安國(guó)將其解釋為 “...
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今日學(xué)習(xí)7.17
“夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺” 出自北宋歐陽(yáng)修的《新五代史?伶官傳序》，是一句蘊(yùn)含深刻哲理的名言。 字面含義：禍患常常是由一些微小的失誤積累而成的，而有智慧、有勇力的...
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路權(quán)意識(shí)
路權(quán)意識(shí)是指交通參與者對(duì)自身及他人在道路上依法享有的通行權(quán)利的認(rèn)知、尊重和維護(hù)的觀念。它是保障交通秩序、減少交通事故的重要基礎(chǔ)。 路權(quán)的主要分類 - 通行權(quán)：指交通參與者依法...
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今日學(xué)習(xí)7.9
以下是常見的小汽車不良駕駛習(xí)慣（惡習(xí)）的全面總結(jié)，涵蓋多個(gè)場(chǎng)景和行為類型： 一、影響交通秩序的惡習(xí) - 隨意變道、加塞：不打轉(zhuǎn)向燈突然變道，或在車流中頻繁穿插加塞，極易引發(fā)剮...
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今日學(xué)習(xí)
碳達(dá)峰：carbon peak 指二氧化碳排放量達(dá)到歷史最高值后，逐步進(jìn)入平穩(wěn)下降階段，即 “達(dá)到峰值”。 碳中和：carbon neutral 指通過植樹造林、節(jié)能減排等方...
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今日學(xué)習(xí)古詩(shī)一首
《與諸子登峴山》 唐 孟浩然 人事有代謝，往來成古今。 江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。 水落魚梁淺，天寒夢(mèng)澤深。 羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。 創(chuàng)作背景 孟浩然漫游襄陽(yáng)時(shí)，與友人一同登...
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學(xué)習(xí)感受1062
老規(guī)矩，學(xué)習(xí)完公元1062年節(jié)目，談?wù)劯惺堋?一是我們需要重新認(rèn)識(shí)“包拯”。包拯（999年-1062年），字希仁，廬州合肥人，北宋名臣。天圣五年（1027年），包拯得中進(jìn)士，...
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今日學(xué)習(xí)6.12
“長(zhǎng) vlog” 通常指時(shí)長(zhǎng)較長(zhǎng)的視頻日志（Video Blog），一般時(shí)長(zhǎng)在 10 分鐘以上，甚至可達(dá) 30 分鐘到 1 小時(shí)不等。與常見的短 vlog（3 - 5 分鐘左...
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今日學(xué)習(xí)6月11日
糶（讀作：tiào）是一個(gè)現(xiàn)代漢語(yǔ)通用規(guī)范二級(jí)字 該字最早見于《說文解字》里的小篆。本義是指把谷米賣出去 。和買谷米進(jìn)來的“糴”字相對(duì)。 《康熙字典》 《廣韻》與糶同。 （糶...
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