@新疆的燕子 謝謝燕子老師給予的肯定,我會(huì)繼續(xù)努力,再接再厲??
【憶維佳《博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》】王春艷第十六幅《奮斗》視頻思維導(dǎo)圖視頻從近代的歷史,現(xiàn)代的成績,新時(shí)代的宏偉藍(lán)圖三個(gè)方面鼓勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢共同奮斗!
@新疆的燕子 謝謝燕子老師給予的肯定,我會(huì)繼續(xù)努力,再接再厲??
【憶維佳《博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》】王春艷第十六幅《奮斗》視頻思維導(dǎo)圖視頻從近代的歷史,現(xiàn)代的成績,新時(shí)代的宏偉藍(lán)圖三個(gè)方面鼓勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢共同奮斗!
視頻從近代的歷史,現(xiàn)代的成績,新時(shí)代的宏偉藍(lán)圖三個(gè)方面鼓勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢共同奮斗!
十分教育人的一個(gè)小視頻,看了讓人落淚,視頻從一場足球比賽開始,目前零比一,如果再不進(jìn)球,這場比賽就輸了,關(guān)鍵時(shí)刻,一句:“我是世界上最差勁的媽媽嗎?”引發(fā)了觀者的疑問,激起了...
《父母規(guī)》是由愛.自然.生命力體系,家庭教師育導(dǎo)師們,對廣大家長朋友們提出的教育孩子的方法,共十二條,我每兩條為一組進(jìn)行繪制思維導(dǎo)圖,《父母規(guī)》從父母的思想,語言,行為等方面...
@蘇建新思維導(dǎo)圖 謝謝蘇老師的建議,在今后的數(shù)學(xué)知識(shí)梳理中我會(huì)采用老師的建議嘗試一下。
【憶維佳《博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》】王春艷第三幅《萬以內(nèi)加減法》知識(shí)梳理《萬以內(nèi)加減法》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊的內(nèi)容,課本分兩個(gè)單元進(jìn)行教學(xué),我在繪制時(shí)兩兩個(gè)單元合并梳理,分別從兩位數(shù)和三位數(shù)兩個(gè)維度展開,使條理更清晰,便于形成知識(shí)的脈絡(luò)和體...
@蘇建新思維導(dǎo)圖 好的,努力思考,觀后將自己的認(rèn)識(shí)和感受在導(dǎo)圖中反應(yīng)出來
【憶維佳《博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》】王春艷第三幅《萬以內(nèi)加減法》知識(shí)梳理《萬以內(nèi)加減法》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊的內(nèi)容,課本分兩個(gè)單元進(jìn)行教學(xué),我在繪制時(shí)兩兩個(gè)單元合并梳理,分別從兩位數(shù)和三位數(shù)兩個(gè)維度展開,使條理更清晰,便于形成知識(shí)的脈絡(luò)和體...
@蘇建新思維導(dǎo)圖 謝謝蘇老師的指導(dǎo),下次我嘗試一下把圖形和公式應(yīng)用到導(dǎo)圖中,謝謝
【憶維佳《博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》】王春艷第十一幅《知識(shí)梳理》思維導(dǎo)圖小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊知識(shí)梳理,從小學(xué)數(shù)學(xué)的四大領(lǐng)域進(jìn)行梳理。 數(shù)學(xué)與代數(shù)方面包括除數(shù)是一位數(shù)的除法,年月日,兩位數(shù)乘兩位數(shù),小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)和解決問題。 幾何與圖形方面包括位置與...
@蘇建新思維導(dǎo)圖 謝謝蘇老師的點(diǎn)評(píng),我會(huì)看看老師推薦的書籍的
【憶維佳《博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》】王春艷第十二幅臨摹思維導(dǎo)圖這幅作品是臨摹蘇建新老師關(guān)于《思維導(dǎo)圖與溝通》的思維導(dǎo)圖,這張導(dǎo)圖主要是講人類行為語言,將不同的人通過溝通可以分為支配型,視覺型,穩(wěn)健型和謹(jǐn)慎型四類。 1.支配型的人在溝通是...
@蘇建新思維導(dǎo)圖 謝謝蘇老師的點(diǎn)評(píng),數(shù)與代數(shù)是小學(xué)數(shù)學(xué)的四大領(lǐng)域之一,小學(xué)數(shù)學(xué)根據(jù)知識(shí)特點(diǎn),可以分為數(shù)與代數(shù),幾何與圖形,統(tǒng)計(jì)與概率,實(shí)踐與綜合應(yīng)用,把不同的知識(shí)歸結(jié)到不同的領(lǐng)域,不同領(lǐng)域的知識(shí)所采用的教學(xué)方法也不同,這樣的劃分便于老師進(jìn)行研究,同時(shí)也有利于知識(shí)的系統(tǒng)化。
【憶維佳《博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》】王春艷第十三幅《小學(xué)三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)——數(shù)與代數(shù)》知識(shí)梳理思維導(dǎo)圖《小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊——數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域》主要包括除數(shù)是一位數(shù)的除法,年月日,兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法和小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)四個(gè)單元。通過知識(shí)梳理,使知識(shí)系統(tǒng)化,知識(shí)點(diǎn)更清晰,為教學(xué)理清思路。
《小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊——數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域》主要包括除數(shù)是一位數(shù)的除法,年月日,兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法和小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)四個(gè)單元。通過知識(shí)梳理,使知識(shí)系統(tǒng)化,知識(shí)點(diǎn)更清晰,為教學(xué)理清思路。
這幅作品是臨摹蘇建新老師關(guān)于《思維導(dǎo)圖與溝通》的思維導(dǎo)圖,這張導(dǎo)圖主要是講人類行為語言,將不同的人通過溝通可以分為支配型,視覺型,穩(wěn)健型和謹(jǐn)慎型四類。 1.支配型的人在溝通是...
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊知識(shí)梳理,從小學(xué)數(shù)學(xué)的四大領(lǐng)域進(jìn)行梳理。 數(shù)學(xué)與代數(shù)方面包括除數(shù)是一位數(shù)的除法,年月日,兩位數(shù)乘兩位數(shù),小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)和解決問題。 幾何與圖形方面包括位置與...
關(guān)于自己的夢想,我主要從四方面進(jìn)行繪制。 第一大分支,我主要從健康方面進(jìn)行繪制。身體是革命的本錢,只有健康的身體,才能實(shí)現(xiàn)其他的夢想。在健康方面,我主要想學(xué)習(xí)太極和瑜伽。調(diào)整...
是一首具有思想內(nèi)涵的現(xiàn)代小詩,我利用啟承轉(zhuǎn)合的方法進(jìn)行繪制。 第一大分支,啟,讓讀者知道熬過冬天的人,一定看不到春天。 第二大分支,承,讓讀者知道挺不住苦痛的人,一定得不到幸...
第一大分支,主要從社交方面進(jìn)行繪制。主要微信和QQ。 第二大分支,主要從娛樂方面進(jìn)行繪制。主要包括騰訊視頻,酷狗音樂,喜瑪拉雅和優(yōu)酷視頻。 第三大分支,主要從購物方面進(jìn)行繪制...